“我家孩子爱打人，一不如意就打人，讲了骂了甚至打了，都没用！”

相信很多家长都有遇到这情况，而且手足无措，那么孩子为什么要打人？你知道背后的原因吗？

打人，抓人，宝宝这是怎么了？

一岁左右的宝宝“自然而然”喜欢用“打人、捏人、抓人”这些动作来表达自己的不满情绪，或是想要得到东西。

在儿童心理学中，会把宝宝表现出的这些“暴力”行为，称为攻击行为。这些攻击行为，可以分为几个不同的行为方式，一是直接身体伤害，如打人、推人，抓人等，二是语言伤害，如骂人，嘲笑他人等，三是间接的，心理上的伤害，如背后说人坏话等。

人类天生就有攻击性，所有孩子或多或少都有攻击行为。2岁前孩子大多以自我为中心，并不理解他人的感受，这个时期，他们推人或打人为的就是获得自己想要的东西，这是一个正常的阶段。

3岁以后的孩子，大部分都可以理解他人的感受，但还有打人或骂人等伤害他人的行为，这是因为负责他们情绪的大脑前额叶皮层还没有发育成熟，不能像大人那样深思熟虑，所以做事就比较容易冲动。

一旦嘴上说不清楚或能力方面做不到，一急就会用肢体表达，表现出打人等行为，但这并不意味着孩子有暴力倾向，所以不需要太担心。

总体来说，儿童的攻击行为一般在3－6岁出现第一个高峰，10－11岁出现第二个高峰。攻击方式主要分为暴力攻击和语言攻击两大类，男孩以暴力攻击居多，女孩以语言攻击居多，男孩的攻击性强于女孩。

任由宝宝打人，会产生什么不良影响

打、抓这类动作行为早期有利于宝宝行为能力的学习和发展，但是随着孩子年龄增加，如果任由孩子打人而不闻不问，或是通过打骂孩子来进行教导，对孩子的成长都会产生很大的影响：

影响孩子的社交关系，造成社会适应能力低

美国密苏里州立曾做过一项针对儿童社交关系的调查，结果显示，因破坏行为和攻击性被排斥的儿童，孩子长大后都面临心理失调的危险，例如逃课、好斗、学业不良比例高达74% 。

皮亚杰发展心理学指出：同伴对儿童的社交发展起到了至关重要的作用。

缺乏处理社会矛盾能力

面对孩子被欺负，很多家长大都提倡“以牙还牙”的解决方式，但是这无形中给孩子灌输了错误认知，一旦不合自己心意，或是自己想要什么得不到，都可以通过武力得到。长期在这种教育方式熏陶下长大的孩子，无法学会正确处理矛盾的方法，将来更有可能出现各种社交障碍。

攻击行为日益严重

有些家长习惯用暴力惩罚的方式来教育孩子，这样孩子挨打以后，就容易产生抵触情绪，这种情绪一旦“转嫁”到别的人身上，就容易形成攻击行为。另外由于儿童模仿性强，是非辨别能力差，经常看暴力影视片、玩暴力电子游戏，也会使孩子的攻击性心理得到加强。

心理学研究表明：70％的少年暴力罪犯在儿童期就被认定为有攻击行为，也就是说，从小攻击性强的孩子，如果不注意克服和制止，长大后就会难适应社会，甚至容易走上违法犯罪道路。因此，如果孩子经常出现攻击性较强的行为，家长切不可掉以轻心，必须及早予以矫治。

宝宝有攻击行为该如何引导

矛盾放一边，安抚第一位

当孩子打了别人，家长需要是第一时间先安抚好孩子情绪，同时向对方家长表示道歉。家长千万不要不分青红皂白，就训斥孩子，重点要在孩子情绪稳定后，你了解了情况，再对孩子进行适当的教育或批评。

教育孩子懂得正确宣泄自己情绪

烦恼、挫折、愤怒都是比较容易引起孩子攻击行为的情感，对于控制能力弱的孩子，要教会孩子懂得宣泄自己的感情，例如可以通过和孩子玩扔东西、投掷类的游戏，提供撕纸、摘菜、揉搓面食等简单的操作，引导孩子把攻击行为减少到最低的限度。

家长以身作则做孩子的表率

除了在孩子打人的当下给予安抚和教育外，在平时，家长也要做到不断反省自我。首先反省自己言传身教做到没？如果家长一直都是“一言不合就动手”，无疑会给孩子造成错误的示范。家长必须注意自身修养，为孩子树立良好的榜样。

平静对待，适当忽视

对孩子攻击行为进行冷处理，所谓“冷处理”，就是暂时不予理睬，对孩子表示冷漠，用这种方法来“惩罚”他的攻击行为。当然父母在陪伴孩子时候，也要观察孩子需求，做到高质量陪伴。

总之，孩子通过攻击行为发现彼此区别，在攻击中了解疼痛，了解伤害和被伤害，所以父母不要一发现孩子有攻击行为就觉得不好。要学会育儿育己，给孩子做好榜样，让孩子多采用非暴力方式解决问题，控制好自己。

孩子打人怎么办？

孩子从刚长牙到2-3岁左右，打人是暂时性的行为。孩子在社会生活中，一遇到挫折，又不懂得如何用恰当的方法来表达自己的感受时，就容易打人。打人的孩子父母会尴尬，被打的孩子父母会不高兴。而如果孩子打父母而受到惩罚，那他就很容易去打比他们小的孩子。建议：1、孩子打人后，家长不到再去打他，“打”这个办法并不能制止孩子打人的行为；2、如孩子有打人行为，密切监督他。当发生纷争时，要及时调停；3、孩子一起玩时，在旁边观察一些天。当他要打人时，马上用手拉住他的手，对他说“不可以打人。去和小朋友说，你要干什么。”如果孩子想争辩，捂住他的嘴坚持说不可以打人，之后，转移他的注意力，让他选择“你想荡秋千，还是想踢球”4、如果没来得及调解，孩子已经打人了，要马上拥抱他，并且说“是不可以打人的。”注意，一定不要忘了去抚慰被打的孩子。孩子爱抓人、咬人，有时候是阶段性的，只要在敏感期内及时纠正就没有关系这也是孩子表达情绪的一种方式，只是孩子太小不懂得控制，家长及时说服慢慢的就好了，让她认识到这是一种不好的行为，孩子懂事了，可以听懂的，不要着急，不然会适得其反的祝你开心宝贝健康成长这样不好要制止的不能让他养成习惯打人要呵斥他我家宝宝打人我就打他手他知道痛了我就问他打人对不对他说不对以后想打人我就问他对不对他就不打了孩子从刚长牙到2-3岁左右，打人是暂时性的行为。孩子在社会生活中，一遇到挫折，又不懂得如何用恰当的方法来表达自己的感受时，就容易打人。打人的孩子父母会尴尬，被打的孩子父母会不高兴。而如果孩子打父母而受到惩罚，那他就很容易去打比他们小的孩子。建议：1、孩子打人后，家长不到再去打他，“打”这个办法并不能制止孩子打人的行为；2、如孩子有打人行为，密切监督他。当发生纷争时，要及时调停；3、孩子一起玩时，在旁边观察一些天。当他要打人时，马上用手拉住他的手，对他说“不可以打人。去和小朋友说，你要干什么。”如果孩子想争辩，捂住他的嘴坚持说不可以打人，之后，转移他的注意力，让他选择“你想荡秋千，还是想踢球”4、如果没来得及调解，孩子已经打人了，要马上拥抱他，并且说“是不可以打人的。”注意，一定不要忘了去抚慰被打的孩子。

孩子打人怎么办？

孩子从刚长牙到2-3岁左右，打人是暂时性的行为。孩子在社会生活中，一遇到挫折，又不懂得如何用恰当的方法来表达自己的感受时，就容易打人。打人的孩子父母会尴尬，被打的孩子父母会不高兴。而如果孩子打父母而受到惩罚，那他就很容易去打比他们小的孩子。建议：1、孩子打人后，家长不到再去打他，“打”这个办法并不能制止孩子打人的行为；2、如孩子有打人行为，密切监督他。当发生纷争时，要及时调停；3、孩子一起玩时，在旁边观察一些天。当他要打人时，马上用手拉住他的手，对他说“不可以打人。去和小朋友说，你要干什么。”如果孩子想争辩，捂住他的嘴坚持说不可以打人，之后，转移他的注意力，让他选择“你想荡秋千，还是想踢球”4、如果没来得及调解，孩子已经打人了，要马上拥抱他，并且说“是不可以打人的。”注意，一定不要忘了去抚慰被打的孩子。孩子爱抓人、咬人，有时候是阶段性的，只要在敏感期内及时纠正就没有关系这也是孩子表达情绪的一种方式，只是孩子太小不懂得控制，家长及时说服慢慢的就好了，让她认识到这是一种不好的行为，孩子懂事了，可以听懂的，不要着急，不然会适得其反的祝你开心宝贝健康成长这样不好要制止的不能让他养成习惯打人要呵斥他我家宝宝打人我就打他手他知道痛了我就问他打人对不对他说不对以后想打人我就问他对不对他就不打了孩子从刚长牙到2-3岁左右，打人是暂时性的行为。孩子在社会生活中，一遇到挫折，又不懂得如何用恰当的方法来表达自己的感受时，就容易打人。打人的孩子父母会尴尬，被打的孩子父母会不高兴。而如果孩子打父母而受到惩罚，那他就很容易去打比他们小的孩子。建议：1、孩子打人后，家长不到再去打他，“打”这个办法并不能制止孩子打人的行为；2、如孩子有打人行为，密切监督他。当发生纷争时，要及时调停；3、孩子一起玩时，在旁边观察一些天。当他要打人时，马上用手拉住他的手，对他说“不可以打人。去和小朋友说，你要干什么。”如果孩子想争辩，捂住他的嘴坚持说不可以打人，之后，转移他的注意力，让他选择“你想荡秋千，还是想踢球”4、如果没来得及调解，孩子已经打人了，要马上拥抱他，并且说“是不可以打人的。”注意，一定不要忘了去抚慰被打的孩子。