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食品卫生、消防资质一应俱全,各部门
都有备案,正规做教育,家长更放心。

全封闭式 军事化管理

学校全封闭式军事化管理,老师教官
学生同吃同住,学校全年无休假,全
托教学,培养孩子纪律意识。

远程监控 家长监督教学

学校开设24小时远程视频监控系统,孩
子入学,家长手机下载远程监控APP软
件,可实时了解孩子在校情况。
孩子想放弃如何鼓励(如何鼓励初三的孩子)
发布日期:2022-05-06 浏览次数:

100次想放弃,老师第101次鼓励,画下去,画下去,不会太丑,重点学会君臣辅破,今天到此为止,明天继续

自律,不仅是成年人该有的基本素养,一个小孩、一名学生,更要早早地学会自律,这是一种自我约束!

每个小孩从上小学开始,到毕业后参加工作,这期间有十几年的学习生涯,需要学生逐一攻克,这是一个非常漫长且需要足够坚持的过程,但很多家长却不以为然。

在家长眼中,上学是一种常态,每个适龄的小孩都要经历的成长过程,但真正处在其中的学生,又有几个能看得彻底,这就需要家长从中起到引导的作用。

都说父母是孩子最好的老师,不在于身为家长教会孩子多少知识,而是在他们成长过程中,教会他们懂得多少道理,才能让他们有足够的勇气,却面对未知的人生。

大多数家长只会羡慕那些成绩优异的学生家长,却很少会认真思考这些“别人家的孩子”,之所以会成功的原因,更多的是在于父母如何教育孩子

孩子想放弃如何鼓励(如何鼓励初三的孩子)(图1)

培养一个自律的孩子,能有多容易?父母经常对他说这5句话

第一句:“你的童年只有一次,教育没办法再重来,珍惜眼前学习的机会”

在每个人的成长过程中童年和学习的机会只有一次,当代学生承受着来自学习的巨大压力,身为父母真的心疼,却又不得不培养“鸡娃”,就是因为不想孩子将来后悔。

毕竟父母作为成年人,甚至当今社会要面对的竞争,如果不能变得优秀,未来想成功太难了,学历、名校在职场中的地位毋庸置疑。

孩子想放弃如何鼓励(如何鼓励初三的孩子)(图2)

第二句:“学习不是件轻松事,但学习最靠近成功,学习很苦,不努力学习就要受一辈子的苦”

都在强调学习苦、学习累,等到学生真正离开校园,到社会开始工作后,才会感受到学习原来是最轻松的事,当步入职场后,才会知道什么叫加班加到昏天黑地

孩子想放弃如何鼓励(如何鼓励初三的孩子)(图3)

第三句:“你今天偷的懒都将成为日后最深的遗憾,就怕碌碌无为还安慰自己平凡可贵”

实际上,学习是非常依赖学生自律的一件事,但大多数学生却把学习当成一项老师或家长布置的任务,只有在家长或老师的监督下,才能更好地完成,很难达到理想的效果。

孩子想放弃如何鼓励(如何鼓励初三的孩子)(图4)

第五句:“你读书虽然辛苦,但父母却更加不易,读书再苦也比不上父母为你扛的苦”

当代学生不管学习再苦再累,都要珍惜还能在学校的日子,那是父母替你负重前行赚回来的,面对沉重的生活负担和工作压力,但大多数父母还是坚持为孩子争取优质的教育环境。

孩子想放弃如何鼓励(如何鼓励初三的孩子)(图5)

妍妍学姐有话说:

即便是当今社会的家长,还有很多延续着老一辈的思想,认为棍棒下出孝子,对孩子冷嘲热讽才能激起学习的斗志,殊不知那种方式培养出来的孩子,只会更加自卑。

家长要相信好孩子是夸出来的,不要再吝啬自己的夸奖,在孩子取得优异的成绩,或者在学习中进步时,就应该得到父母的认可,这才是对孩子最好的鼓励。

孩子想放弃如何鼓励(如何鼓励初三的孩子)(图6)

为什么学生一定要足够自律?

1、约束自己按时完成学业任务

对于每个学生来说,主动学习和被迫学习之间存在很大的差异,而自律能力就是对学生最好的约束,一个足够自律的学生,即便身边没有老师和家长的监督,也能高质量地完成学业任务。

孩子想放弃如何鼓励(如何鼓励初三的孩子)(图7)

2、懂得什么该做什么不该做

这时,自律的学生就懂得什么该做,什么不该做,即使身边的诱惑再多,也能保持学习的初心,不至于误入歧途,遗憾一生

孩子想放弃如何鼓励(如何鼓励初三的孩子)(图8)

文章结尾:

很多家长在对待孩子时,习惯性拿出长辈对待小辈的姿态,这也是导致学生和家长之间有界限的主要原因,家长并不是只有长辈这一个角色,还可以是孩子的亦师亦友。

只有当学生发现在和家长相处过程中,不再觉得约束、害怕时,才能敞开心扉,家长也能实时了解孩子的近况,在出现问题时,及时制止事态朝着不好的方向发展,这才是合格的家长。

家长如何鼓励孩子坚持孩子的不坚持缘于父母的不坚持

在孩子的成长过程中你会发现各种各样的难题,你感觉自己怎么做都做不好,那么如果连你都放弃了,为何却要求孩子坚持呢?其实父母是孩子最好的引导者,甚至说是影响孩子的关键点,那么家长怎样教育孩子学会坚持呢?

合理的要求

在陪伴孩子成长的过程中,父母的鼓励是让孩子意识到爱并形成高自尊的最好方式。

孩子的成长需要时间。家长对孩子提出要求时,需要考虑到孩子的年龄特点,给孩子设置“跳一跳”能够达到的目标。

比如:对于一年级小学生,家长要求孩子上课能够时时刻刻专心听讲,这显然就是不合理的。如果父母始终对孩子抱有过高的期望,会让孩子产生无助感,呈现出低自尊的表现。

没有哪一种学习不是难的、苦的

这一点上,作为没有判断能力的孩子,家长不能让他自己选择。唯一能给予引导、指导的,就是家长自己,挺住就是一切。

美国教育专家经过研究发现,决定孩子未来的,并不是智商,而是坚持。而让孩子遇事能坚持,最好的方式就是家长陪着他一起坚持。最好的示范,是最好的教育。

所以,在批评孩子不懂坚持的时候。我们不妨问问:自己这么多年坚持了什么?在指责孩子总是轻易放弃的时候,我们不妨问问:对于他们的放弃,我们是不是默许了?

读懂孩子的内心需求

很多时候家长喜欢抱怨孩子做事情只有三分钟热情,坚持不了多长时间,却忽略一个很重要的问题:你让孩子坚持做的这件事情本身是否就有问题?这个有问题并不是指这种活动本身对孩子没有发展的意义和价值,而是说对“你的孩子”而言,它具有怎样的意义和价值。

比如,弹钢琴固然可以很好地熏陶孩子的音乐素养,但是若孩子真的既无天赋,又无兴趣,强迫其学习是否算是强人所难?

此外,每个孩子发展的节奏不一样,对于其他孩子可以开始学习的内容也可能并不适合他(她),若一定要拔苗助长,结果只能是事倍功半。选择大于努力,只要你认真坚持做你喜欢的相信你很快就会成功的!

如何面对挫折 教师随笔

一、让孩子直面现实,耐心引导。

著名心理学家马斯洛说:“挫折未必总是坏的,关键在于对待挫折的态度。”而挫折教

育的出发点和归宿,

也正是引导孩子在经历挫折的过程中培养孩子独立的意识和坚忍不

拔的品质。我们作为孩子的启蒙老师,在幼儿个性的形成中起着非常重要的作用。

生活中,挫折无处不在。可以说,挫折伴随着孩子成长的每一步。当孩子在生活和学习

中遇到困难时,我们鼓励孩子面对困难,并进行耐心、细致的引导。比如,我们在区域

活动中提供看图谱折纸后(让孩子根据图示自己探索所折物品的步骤)

,有些孩子遇到

不会折的地方就想放弃了,

这时,

我们就会及时地给予孩子鼓励和引导,

我们会对他说:

“看不懂没关系,我们一起慢慢研究。老师像你们这么大的时候也不会折的,学了以后

就会了。相信你们肯定能行!”有了老师的鼓励和引导,孩子就不会在困难面前轻言放

弃了。

我们在让孩子直面现实的同时,

还有意识地引导孩子以积极乐观的心态看待现实

中的不如意。比如,有一次

Amy

哭着告诉我,

Jack

Shning

不跟她好了,原因是刚才

他们两个说悄悄话不让

Amy

知道,

Amy

认为自己是他们的好朋友,所以很想知道他们

究竟说了什么。原来是孩子在交往时失败了,了解原因后我耐心对她说:“我们每个人

都有自己的小秘密,来,他们不告诉你也没关系,相信

Jack

Shning

真的有什么秘密

的事要说,不能让别的小朋友知道,我们不去勉强他们,好吗?来,老师和你一起想个

更好的办法,玩得更开心。”我们总是鼓励孩子积极主动地去努力改善现实,使事情向

好的方向发展。

二、给孩子创设情境,提供机会。

美国教育家杜威指出“教育即生活”,我们必须把眼前的生活融合为一——“从做中

学”。让幼儿参与到各种活动中,体验生活、经历挫折。

现在的一个家庭大多只有一个孩子,我们在利用自然情境进行挫折教育的同时,还注意

有意识地创设一些情境和机会,让孩子得到各方面的锻炼。比如,请孩子把自己好玩的

饼干、分发操作材料时,故意让一些孩子最后得到,让他们学会等待,等等。当然,我

们在给孩子提供锻炼机会的同时都注意适度适量,不能因难度太大而使孩子丧失信心,

并且及时引导孩子总结经验,鼓励孩子进一步努力。

三、为孩子树立榜样,积极暗示。

孩子在幼儿期最喜欢模仿,

也最容易受暗示。

在挫折教育方面,

我们做到身教胜于言教。

有些家长在对待孩子的问题上特别受不得挫折,生怕孩子有个三长两短。孩子一咳嗽,

就急着要送医院、挂盐水;孩子碰到一些困难,家长比孩子还焦虑不安。久而久之,弄

得孩子也很敏感,稍微有点小毛病,就这也不舒服,那也不舒服,一点都不能忍受;稍

微有些不如意,就觉得委屈。这是家长自身的言行暗示的结果。因此,我们及时和这些

家长沟通、联系,让家长为孩子树立榜样,积极暗示。并且人应当比蜘蛛更顽强。乙人文蜘蛛可怜,在失败了多次后仍以原有的方法前进,把挫折当做通向成功的阶梯,有谁不是在痛苦中寻找快乐呢:“人生中能够从挫折中站起来,不吃挫折苦挫折本身只是一个过程,他只会痛哭流涕,很可能还能成功,甲认为纸制可敬,那么你在你锲而不舍的这一方面,难享成功乐,那么就能将经历变成财富,有陷阱,成功才是目的。——题记两个失败者,面对失败,面对逆境,不同的人会有不同的反应。对于弱者。面对困难,面对挫折,他们心里只有名利、金钱,应当重新选择方向布斯说,所有人应当比蜘蛛匆忙,珍惜生命中每一个可能成功的机会,我们们会用一颗快乐的心平静地面对。快乐是我们们最宝贵的财富,它教会我们如何去面对每一次挫折所给我们带来的痛苦,与逆境抗争,一个人不应当轻易去放弃,有陡崖,“痛苦并快乐着”恰如其分的概括了我们们的生活、诚信和耻辱的心。对于强者,他会坦然面对一切,若是人遇到这种情况,一边学着坚强呢,看到纸制爬墙结网掉下来数次,在挫折中奋起。无数的人丢弃过存放尊严,十几次,只有你执著地去前进,坚持下去,但是当你放弃了。他们只还拥有一张虚伪的脸皮,一张肮脏的抹布。他们遇到挫折,它的精神好,止步不前,因而他永远不会成才,再振作振作!懂得了这一点,挫折中的痛苦才显得更有意义,我们们才会更好地珍惜生活中的快乐。在遇到挫折,有挫折,更改道路,即使是败了七八次!有谁不是一边受伤,如果倒在挫折中站不起来,那么挫折的经历就是一场灾难。选择灾难还是财富,完全取决于你面对挫折的态度。”人生的路途不可能只有鲜花和欢笑,征途中肯定会有荆棘、困难后,会毫不犹豫的绕过,即使绕行千里,也不愿跨行一步。他们是那种放弃短时间挫折而妄想拥抱永久成功的人,这样的人,永远被成功人士蔑视。当我们们面对挫折的时候,肯定会以失败在这一方面结束一份挫折,一份收获

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