特别是公园里的新孩子,更容易产生分离焦虑。即使父母在上学前已经为他们做了很多思想工作,也不能心平气和地去上学。当孩子哭着不想上幼儿园时,父母的鼓励并没有多大作用。嘟嘟妈妈感受颇深。
《促进法》还明确,国家、社会等为家庭教育提供的指导、支持和服务,帮助提高家长家庭教育的能力。遇到家庭教育难题时,家长可以向家庭教育指导机构、家长学校、服务热线等求助。家长也可以关注婚姻登记机构,医疗保健机构,图书馆、博物馆、科技馆、体育场馆、青少年宫、儿童活动中心等公共文化服务机构和爱国主义教育基地提供的公益性家庭教育指导服务。
孩子是一个家庭的希望,每位家长对于孩子在教育上的投入可谓是不留余力。政策发布之后大部分家长的焦虑情绪也逐渐被缓解,教育消费也逐渐变得理性。但是还是会有相当一部分的家长不理解,希望孩子能够利用各方面的资源赢在起跑线上。
很显然,当前的家长不仅仅是要求孩子能够有学上,还要求孩子能够学得有质量。简单地来说,现在的家长不仅仅看重上学的机会,更看重学校的教育质量。目前,公办学校在教育质量上需要提高,同时还需要提供足够的学位。可以说,现在公办教育的压力很大。一方面要满足当地学生的上学问题,还要迎接私立学校的挑战。
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