所有的父母都爱孩子，但不是所有的家长都会爱孩子。特别是孩子上学后，面对孩子不爱学习、厌学、逃学的时候，父母的情绪可谓很糟糕：生气，着急……怎么让孩子爱学习呢？给大家讲一个真实的小故事：

涛涛上小学三年级的时候，对学校的课程有了自己的喜恶。他在日记中写道：“我最喜欢的是体育课，不需要坐在教室里一动不动地听讲，踢球，跳绳，可以奔跑，累了还可以躺下，有趣极了。我还喜欢图画课，老师经常带我们做手工，一只饮料瓶，可以变成花瓶，可以变成金刚，可以变成圣诞老人，蛮有意思的，我做的小矮人还受到老师表扬呢！我不喜欢语文课和英语课。语文老师总是一连提几个问题让我们思考，我只要一看窗外的小鸟，他就像有孙悟空的火眼金睛，立马喊我回答问题，我一点点自由都没有。英语课上，我发音不准，老师不高兴，同学们还嘲笑我。”

涛涛的日记写得有血有肉，对三年级的孩子来说他很优秀了。成长的路上不可能一帆风顺，大家忽略了他日记中表达的情绪。由于涛涛在语文学习和英语学习方面受挫了，有点烦躁，有点气馁，他开始逃避学习，妈妈很着急：厉声训斥他：“不认真学习，我就不要你了。”涛涛很害怕，但是又管不住自己啊，干脆一不做二不休，逃学了。急得家长，老师四处寻找，幸好在小区广场的一个角落找到了他，他正津津有味地看人家下棋呢。

这件事之后，涛涛的妈妈认真做了反思，她陷入思考：孩子有没有错？错在哪里？我小的时候，有没有不喜欢的课？哎呀，是我错了，对孩子太粗暴了。她很迷茫，我推荐下她参加了北京师范家庭教育培训，希望她提升自己。学习后她发现自己没有细心地去发现孩子的情绪，倾听孩子的想法，简单地吓唬孩子，对孩子的伤害实在是蛮大的。

涛涛不是一个笨孩子，对学习有喜好，妈妈及时调整了自己的教育方法，她细心地分析了孩子的情绪，她又一次陷入思考：我怎么帮助到他？她是这样做的：每次与孩子沟通之前，会深深地吸一口气，然后声音温和地表达自己的真实感受：“语文很有趣，它教我们说中国话，写中国字，读古今中外有趣的故事。与体育美术也有相关的地方。不认真学语文，你觉得合适吗？你每周找一个有趣的故事读给我听，可以吗？”妈妈带着他看语文书中故事性强的课文，联结他活泼好动的特点，鼓励他表演课本剧，让他设计头饰，表演故事中人物的动作，模拟人物表情，在表演中涛涛爱上了语文。妈妈对涛涛说：通过你的努力，你发现了语文是这么有趣，我为你骄傲！你只要努力，会发现所有学科都是非常有趣的。妈妈相信你可以做到。

涛涛现在上六年级了，前天遇到涛涛妈妈 ，她很开心地告诉我，孩子很自信，每门功课都吸引他，成绩名列前茅。喜悦之前溢于言表。

让我们都做智慧的父母，为成就孩子一生而努力吧。

怎样帮助孩子克服厌学情绪？

学习是一件辛苦的事。孩子到了小学特别是中学随着年级的升高学习任务越来越繁重，学习有困难的学生承受不了繁重的学习压力，便逐渐产生厌学情绪。对于老师来说，最头疼的莫过于学生的厌学情绪。因为厌学情绪是学生对学习以及与学习有关的事表现出厌倦甚至厌恶的心理现象。有厌学情绪的学生上课不专心、无故缺席、更有甚者顶撞老师等。怎样帮助学生克服厌学情绪?成为了老师和家长首要解决的难题。

一、挖掘厌学情绪的根源

很多人认为：厌学嘛，就是对学习不感兴趣。克服厌学情绪，应该培养学生对学习的兴趣。从表面上看，这样的回答似乎很正确，但对学习不感兴趣并不是厌学的根源。因为，对未知的东西感兴趣，是人类的天性。而没有成就感，才是学生厌学的根本原因。

怎样帮助学生克服厌学情绪?如果每位老师，每堂课能让学生学有所得，每天回家后，学生都能把今天所学的知识如数家珍的回忆起来，甚至还能拿来考考自己的父母。这样，他就会每天生活在成就感当中，这种成就感也是他继续努力的动力，对学习也就会越来越感兴趣。这样，孩子就进入了学习的良性循环。厌学情绪也会因此而克服。

二、给学生"老师看得起我"的感觉

一般情况下，有厌学情绪的学生，内心深处都有一种自卑感。因为学习上的不成功，父母亲友对他都有看法，在他自己的心目中，老师、同学都瞧不起自己(即使老师同学并没有这种想法，他也会这么认为)，让他始终抬不起头来。而如果班主任老师能够通过某种途径，让他觉得"老师很看得起我"，这就为以后的教育和转化打下了良好的基础。也能帮助学生克服厌学情绪。

三、加强与家长的沟通

任何一个孩子的发展有了家长和老师的密切配合，效果一定会好很多。怎样帮助学生克服厌学情绪?我认为只要有教师与家长经常沟通，我们把孩子好的和有待于提高的方面互相交流，并共同商讨采取的措施。教师与家长帮助学困生不仅仅需要耐心、细心，还是一个长期的、反复的过程，我们的努力不一定会有明显的成效，但至少不会使他掉队，只要不掉队，就还有希望。老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。

四、尽量减轻学生的心理和学业负担

怎样帮助学生克服厌学情绪?对于很多学生来说，老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会产生厌学情绪。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。

五、教给学生学习的方法

“最有价值的知识是关于方法的知识。方法对头，事半功倍。”这些名言俗语都强调了方法的重要性。

很多学生产生厌学情绪一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，帮助学生克服厌学情绪。只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

排解厌学的方法主要让孩子们尝到成功的喜悦;尽量减轻学生的心理和学业负担;做到富教于乐，劳逸结合，帮助学生克服厌学情绪;表扬他的闪光之处，在一些问题上降低标准，逐步提高。尽量增强他们的自信心。找到兴趣在人生的这个年龄，心虽然是自由的，但已经迫切不安地渴望得到他们尚不了解的幸福了，初中生带着一种好奇的想法去寻找这种幸福，有与他们易受感官的迷惑，最后竟使他们把目光倾注于幸福的幻象，以为是把幸福找到了，其实那里并没有他们寻求的幸福。

初中生厌学很大可能是把自己认为的幸福和学习以外的事情联系起来，想起想学习觉得痛苦不堪，对于学习产生了逃避心理。可以尝试在一定条件下让孩子体会到学习的乐趣（不局限于书本知识），只要给他留下一次美好的回忆，就足以使这种回忆和乐趣不断地呈现在他们的心中。

没有一个快速的方法解决厌学问题，找到突破点，坚持不懈地努力，这是我们家长必须要去实践的。

Goodlucktoyourfamily.孩子厌学，原因可能是多方面的，有可能是上学动机问题，觉得学习并不重要，有可能是学习成绩不好，觉得学习没希望，有可能是受到其它原因的阻扰和困惑，比如家庭环境、同学关系之类的。

要解决问题就需要对症下药，孩子不愿意跟你说原因，那说明你们之间的沟通和信任存在了问题。好的心理咨询师确实能够帮你解决。

如需心理援助，可私M！孩子出现厌学的情况有很多原因，学校的老师的家庭的更重要的是他自身的原因，有遇到挫折退缩的，有不会和老师同学处理关系的等等，但是归根结底还是孩子自控力差，没有抗挫折训练等原因造成的。石家庄睿智教育学校为您解忧。最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>