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孩子已回校正常上学，即使不舒服也会坚持上学，不会落下课程，每天也会认真完成作业，整体状态都很好，情绪也比较稳定，和孩子的沟通也顺畅了很多，每天都会和我们聊一聊学校、学习。
除了选择学校，有叛逆心理的家长不要总是盯着孩子的弱点，更不要拿孩子的缺点和其他孩子的优点比较。家长在与孩子接触时，要尽可能地寻找孩子的长处，鼓励他们减少对父母的抵触
令我常常感到痛心的是，被家长带来心理咨询室的孩子不是因为痛苦、抑郁，不是因为无法跟老师、同学相处，甚至伤害自己，走进咨询室，往往是因为他们学习成绩下降或是不肯上学。不学习、不上学，似乎是孩子唯一的，也是最后的手段，只有用这样的方式，才能让家长意识到，我很痛苦，我需要帮助。甚至在孩子不肯上学时，依然有不少家长看不见孩子的困难，来咨询，也不过是出于无奈。
从事家庭教育11年多来，遇到抑郁、厌学，甚至是休学的的孩子，很多家长一开始不重视，或者用的方法不对，导致孩子越来越抵触学习，最后导致不上学，那我们家长应如何帮孩子解除孩子抵触不上学的心理呢？以下给家长几点建议：
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