潍坊小学生很叛逆怎么办

家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习。如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。有的学生的厌学，原因是单方面的，有的则是多方面导致的。

1、没有不想变优秀的孩子，如果孩子在学习上感到快乐，经常受到老师的夸奖，又跟同学相处融洽，没有孩子不热爱上学。

2、每位家长都希望自己的儿女能有个幸福的未来，所以对孩子的学习问题非常焦虑。对此我认为家长们应该调节自己的心态，相比于自己着急，让学生自己重视学习才更重要。家长应该做孩子在学习路上的引导者、支持者、鼓励者，不要因为自己的焦虑而给孩子过大的压力。

家长也应该多和学校老师沟通，及时发现孩子的不良情绪，及时帮助他缓解压力。并不是所有孩子都适合复读，家长应该听从孩子的意见，以免出现厌学现象。

1、因为，学龄前、小学阶段，更重要的是大脑发育、身心发展，好的情绪，好的学习体验！我想国家希望双减，除了限制资本对教育的把控之外，更重要的是希望放过学龄前和小学阶段的孩子，不要过早透支孩子的学习动力，不要过早让孩子讨厌学习。

2、做批注：很多人有一个好习惯，很爱护书，不在书上乱写乱画。我们学习考试的书没什么珍藏价值，不要舍不得批。我们看考试学习的书，目的是从中得到知识，一本书干干净净地摆放着当装饰品失去了它本来的价值。学习教材类的书籍，不但要在它上面圈圈点点线线的画，还要在空白处做批注。我自己学习中批注主要是批注真题和对该知识点的补充，还有对难记忆知识点的记忆方法。对于直题的标注，标注出几年真题就能找到考试规律了，从而自己便能对本年考试会怎么考也会分析，顺便再自己出几个小题做做，考前也会押题了。

3、注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

不同年龄段的孩子，有不同的个人想法，作为父母需要和孩子多加沟通，以上就是潍坊叛逆少年教育学校小编为大家分享的“潍坊小学生很叛逆怎么办”的回答，喜欢的家长们收藏+评论，表达对这篇文章的喜欢吧。