滨州封闭式职业学校

孩子有厌学心理的原因是父母与学校教育有关,不能满足孩子对知识的渴望或者是父母期望太高,对孩子学习要求太严格,学校中可能会被老师打骂，受到不公平待遇，也会给孩子心理上造成压力，而孩子在找不到合适发泄压力的方式时，就会产生这种厌学心理。

1、现在的小孩子真的是很幸福。不说别的，每天上学的方式就“丰富多彩”：乘私家车、打出租车、坐公交车、骑电动车、骑摩托车、骑自行车，也有路途不足1公里的步行，既使是这样也由大人陪伴。现在是见识不广的原因，还没看见由爷爷奶奶姥爷姥姥“四人帮”组合用轿子抬着去上学的。随着形势的发展，未来不是没有可能的事。

2、小小年纪，回答出乎我的意料，陪伴是最长情的告白。小小的孩子已经体验到了喜欢上了我的陪伴。是的，每一天只有早上我可以陪着她一起上学，其它时间都交给了小小的她和托管老师，这是我对孩子的亏欠。

要做到共情，努力去理解、体会孩子厌学的想法和痛苦，给孩子宽心，避免埋怨、指责、惩罚，也要避免把家长的焦虑情绪传达给孩子。

1、人的成长总会遇到各种困惑，而一本好书，可以让孩子在困惑的时候，找到一扇门。作为父母的我们，不要硬把阅读发展为一种单纯的教育工具，否则也就失去了那种轻松自愿阅读的乐趣。著名作家冰心曾说过：“读书好、多读书、读好书”。如果孩子真能喜欢阅读、爱上阅读的话，那他一定会从中受益。

2、归为资源系统的书籍最多，有学习是如何发生的《人是如何学习的》，如何倾听、对话的《静悄悄的革命》，读写自动化的《给教师的建议》，浪漫-精确-综合、知识少而透的《教育的目的》，遭遇与危机的《教育人类学》，完全穷尽、互不重叠的《麦肯锡方法》，写作结构金字塔的《金字塔原理》，工作清单化的《清单革命》，时间管理的《卓有成效的管理者》，有目的地练习的《刻意练习》，熟练化的《深度学习》，学会和学生说话的《老师怎样和学生说话》，三维目标、浪漫-精确-综合在课堂中体现的《理想课堂的三重境界》、教师成长修炼的《高手教师》……长长的书单，都在啃读中留下了印痕。

3、有很多的家长认为，自家的孩子在初中阶段年龄较小，比较贪玩，同时还没有意识到学习的重要性，因此学习的成绩才不太理想，但也不应该因此将孩子分到职业学校当中读书，而是应该要给孩子一个进入高中校门的机会。

以上就是滨州管教青少年封闭式学校心理老师为各位家长提到的“封闭式职业学校”的相关文章！