临沂管理孩子叛逆的学校

孩子们过多的关注于分数排名，主要原因还是家长和教师社会的唯分数论的环境。因为在集体中孩子们就自然而然的有比较，即使教师不说或是偶尔的鼓励，真正的学困生依然能够明白自己的不足和无力感，这样的情况是不可避免的。教师只能尽最大的努力去消除孩子的厌学情绪。

1、等孩子开始上学，父母想，只要我的孩子学得开心就好。但这开心，首先就得要成绩优异，父母不责怪，孩子才会开心。

2、孩子吃一点儿花生，我就担心上火；孩子吃点肉，我就怕积食；孩子吃点冰激凌，我就怕拉肚子。我这个焦虑的妈妈，无形中剥夺了孩子很多快乐。

抓作业。如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。如当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听上网、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

1、大家都了解父母对孩子产生是巨大的，甚至一生都难以改变。所以想要孩子爱上学习，家长首先要做到爱上学习，让孩子看到多学习、多读书的益处，家长在平时可以给孩子讲一些故事，并告知这些故事是从书上看的，孩子自然就会去多看书、多学习的。

2、仍有一些学生学习态度不端正，目的不明确。有的同学还不知道为什么要学习。今后工作、劳动没有文化是不行的，做一个有觉悟有文化的劳动者，知识是光明，无知是黑暗，要建设必须有知识，而要有知识，就必须学习，顽强的耐心地学习；不学习的人，像不长谷的荒地，无知比贫穷更可怕，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的；不学无术，在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来好处。少年好学，长大才能成大器。中国有句谚语：少年好学如日出之光，壮年好学如月中之光，老年好学如蜡烛之光。一日学一日功，一日不学十日空。鲁迅先生说：我倘若能生存，肯定仍要学习。

3、5年的校园生活很快，使我自己的综合素质、修养、人的处理能力、交流能力等有质的飞跃，了解了除了学习以外人的处理能力和交流能力的重要性。

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