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东营青少年叛逆教育学校厌学孩子纠正专家提醒各位家长归因训练是针对学生在学业成败情境中的归因障碍而设计的干预计划。归因倾向对人的情绪和行为影响很大。例如，将成功归之于内部的能力与努力会使人感到骄傲和自豪；将失败归之于不可控的因素、外部因素，会使人感到灰心丧气。厌学者的心态往往是后者，因此容易产生无能为力的心理，降低在困难面前的坚持性和自信心。因此，老师和家长应结合实际，讨论成功和失败的时候应当如何对待自己并进行归因训练。
东营孩子叛逆期不想上学怎么办
东营孩子叛逆期不想上学怎么办
大部分厌学的孩子都有注意力不集中的问题，有的孩子甚至存在“多动症”。有些家长觉得自己的孩子看上去挺聪明，可就是学习成绩不理想，其实就是孩子的注意力不集中所造成的。所以，家长要及时发现孩子的学习问题，找到原因，然后进行针对性的训练矫正，比如游泳、踢毽子、打羽毛球等，而不是给孩子讲大道理或是反复讲课本中的内容。
1、孩子小时候都是爷爷奶奶在家带，到了上学的年龄，接到身边，孩子放学经常一个人在出租屋学习，他们吃饭也是大人有空，闲了再做。
2、孩子一直是跟家人在一块的，突然要去一个陌生的地方，肯定会有一阵的适应过程，爸爸妈妈可以用一些方法来减轻孩子入园、入学焦虑。
为避免在疏导后，孩子因为表面疏通，其实依然深受“厌学”困扰，或者在学校里遇到新的困境，家长在后续仍然要多观察孩子在学习上的态度，以及日常的行为表现。如果可以的话，建议家长尽可能在睡前找孩子谈谈心，这样一来，才能确保及时在行动上、思想上帮助到孩子。
1、拼父母说白了是拼家庭教育，家庭教育可不仅仅是搞学习！亲子关系是家庭教育基础的基础，有了良好的亲子关系，再想尽办法去激活孩子的学习动力，培养孩子良好的学习习惯。
2、层次：为学而学，什么意思呢，就是没有自己的目标，这一类人喜欢跟风，随大流，很容易受到周围人的影响，学习的目的可能就是让别人看起来自己在学习、爱学习。
3、审美观念是对审美活动潜意识的理解，一段时间内积累的审美经验会形成审美观念，因此，在学习微整性的过程中，必须提高我们的审美能力，同时，我们必须认识到美感的重要性和培养美感的重要性，如果你不能自发地学习美，那就用别人的经验来激发直觉能力吧
相信各位父母，对教育孩子也有深刻的理解，以上就是东营少年封闭式学校小编为各位介绍的“孩子叛逆期不想上学怎么办”的内容！
最后，总结一下，孩子的胆小多半是后天家庭的影响，想要孩子不那么胆小，父母要多从自身角度出发，同时，遇到事情时，不妨通过“情绪教练”的5个步骤，准确感知孩子的情绪，帮助孩子疏解，最后帮助孩子走出胆怯与焦虑。想要了解更多“东营孩子叛逆期不想上学怎么办”的信息，可以在线咨询东营戒除网瘾学校专业老师，为您解忧孩子教育问题！
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