我们家长更要克服困难、积极参与到课业学习的整个链条中去，通过观察、分析孩子的一系列表现，尝试厘清他们“厌学”的真正原因。

1、孩子小学前提前学习知识，那么在刚上学的时候成绩就会比较好，但随着这种提前量不断消失，孩子很有可能因为自身能力跟不上而落后。

2、家长适当的干预孩子不叫控制孩子，是为了纠正孩子日夜颠倒沉迷手机不上学的状态，帮助孩子建立规则意识，将习惯内化成一种素质，就连国家都有出台相关的法律法规去要求家长合理监督孩子使用手机网络，为什么我们的家长孩子要去听所谓的专家的话，对孩子手机网络的使用无条件接纳？

孩子是家长的心头宝，每个家长都很爱自己的孩子，不想让他们出现什么意外。但有时候孩子身上出现的一些问题，正是因为家长的教育方式不当引起的，并不是因为孩子的原因，所以，家长一定要理性教育，正确教育。

1、苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。”阅读的重要性无需我在这里赘述了。我们希望能在选好内容，选对形式上，让孩子爱上阅读。

2、谈话的目的，是引导孩子端正学习态度，让孩子对学习重视起来，让孩子意识到不能再玩了，要严肃对待学习。为此，家长可以结合孩子的实际情况，和孩子一起确立一下开学之后的奋斗目标，给学生以明确的方向。

3、改造主观世界的主动性不强，经常强调工作忙、问题多、任务重，对增强理论学习的重要性、紧迫性认识不够深入。理论学习的主动性不够，学习常常是一种被动行为，习惯于布置学什么、近期要求学什么就学什么。

高中生泡吧夜不归宿管教

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