9月14日，学校组织全体师生开展网络安全学习，并观看了“网络素养教育微课堂”短片《齐抓共管让孩子远离“网瘾”》，为队员们敲响了健康、绿色、文明上网的警钟，通过视频学习使队员们认识网络，深刻了解到沉迷网络和滥用网络的危害，并掌握了一定的网络安全知识。

未成年人的心理和生理各方面处于成长期，对一些诱惑缺乏抗拒力和自制力，很容易沉迷于网络游戏，给其自身带来负面影响。“在我接触的未成年网瘾患者里，绝大多数人身体比较瘦小，甚至可以说是营养不良。另外，这些未成年人的视力普遍存在问题。”按照国际医学的建议标准，8岁青少年每天玩电子游戏的时间不应超过1个小时，但网瘾少年每日玩电子游戏的时间普遍在三四个小时，对视力危害极大。

孩子之所以出现心理疾患，是由于教育出了问题。教育本来应是三位一体的：知识教育、思想教育和性情教育。由于现今的教育过于追求知识教育，导致思想教育只达到30%，性情教育为0。家和子贵通过8年时间研发性情教育课程，并研发完成《家和子贵性情教育42讲》经典课程。帮助了许多孩子和家庭。在漫长的实践中，李老师发现了一个神奇的方法：通过剪辑视频，进行疗愈抑郁症、网瘾、辍学、啃老、吸毒等心理疾患，在不用吃药打针的情况下，进行为期30天的快乐疗愈，疗愈效果显著。

1、教会孩子管理时间。网络是现代生活中不可或缺的，家长应教会孩子管理自己上网的时间，把学习和娱乐相结合。引导孩子制定详细的日程表和奖惩措施，培养孩子成为一个守时、守信的人。

2、另外是真实沉浸感，目前网络主要通过二维图形技术向用户传递信息内容，但在元宇宙中，现实物理世界与数字虚拟世界间的界限将被逐步打破，计算机将模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感，实现虚拟与现实的相互结合，类似电影《头号玩家》中这样的元宇宙世界将会逐步形成，这依赖于VR技术的进步。

3、尽管知识学习和巩固需要在课后进行，但我们仍然不鼓励全体学生都参加在线课后辅导，课后辅导是为优质学习资源不足的学生提供的。课后学习时间应该是学生自主安排的时间，学生需要自主学习、独立生活，更需要参与亲子沟通、体育锻炼、家务劳动。学生需要在课后学习应用中完成从知识学习到形成能力的转换，通过自主学习、理解学习、主动探究等方式，深刻认识、掌握和应用知识，并在这个过程中内化知识，建构知识，形成能力。

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