王冲在《网瘾症的基本问题探析》一文中归纳了网瘾症的五种类型：色情成瘾、网络交际成瘾、信息超载成瘾、网络游戏成瘾和网络视听成瘾。同时，他也分析了网瘾症带来的多种心理危害，包括以虚拟代替现实的交往方式错位，长时间沉溺网络所形成的孤僻、冷漠、不合群、无责任感等人格和人性的异化，网上网下判若两人的多重人格和自我迷失，道德的失范和社会功能的退化，技术崇拜等。

其四,受访者的孩子的年龄也影响其风险感知和支持规制意向。具体而言,这两个群体的孩子年龄越大,他们支持政府规制意向就越高。对游戏玩家来说,孩子年龄会影响其风险感知水平,即孩子年龄越大的游戏玩家感受到来自网络游戏的风险越高。这与当前社会实际情况相符,多数家长普遍认为网络游戏对孩子的学习与成长带来了极大危害,因此,他们对网络游戏的风险感知较高,也更

家长怎么帮孩子戒网瘾孩子沉迷网游的应对方法呢？当前正处于疫情关键防控时刻，孩子待在家里上网课，这样就出现了长期面对电脑的问题。由于孩子身心发展尚未完善，对待事情的好坏缺乏正常的判断力。因此就需要家长们对其进行正确的引导，并通过电脑网络行为进行辅助管理，这样才能实现对孩子上网行为的管理，让孩子回归到正常的学习生活中。

1、由于是非强制性使用，“青少年模式”在各网络平台上的具体设置并不完全相同。但通常都包括：进入或退出模式需输入提前设置的四位密码；进入“青少年模式”后，每次使用时长累计不能超过40分钟，40分钟后，如要继续使用，则需再次输入密码；每日22时至次日6时，如要使用短视频App，也必须输入密码。设定可有效帮助家长控制孩子上网的时间和时长。

2、对于重度的网络成瘾者，如果上述方法都不管用，可能就需要用药治疗或强制其接受治疗了，那么寻求专业的心理医生或精神科医生的帮助或许是更好的选择。

3、随着教育部明确表示：体育中考分值要逐年增加，达到与语数外同分值的水平。2022年要全面实行美育中考。这让学生们越来越重视体育锻炼。

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