从教以来，他充分利用教师、辅导员、班主任和家长的力量，形成育人合力，促进学生成长。2015年，有个学生许某沉溺网络，经常缺课，学习成绩直线下降。曾琦斐老师知道后，立即与辅导员、班主任、任课教师及家长联系，共同教育、引导、帮助许某。他多次与许某促膝谈心，讲生的时代责任，讲沉溺网络的危害，讲专业学习的重要性，讲家人、老师和同学的期望，分析他的优点并以此鼓励他、表扬他，指定学生干部一对一地帮助他，最终帮他戒掉了网瘾顺利毕业，并找到了满意的工作。

其中，《网络游戏未成年人防沉迷问题研究分析报告》指出，未成年人网游成瘾的危害主要包括四个方面，分别是：影响身体健康与心智发展，对学业带来负面影响，影响人际关系与亲子关系，以及成为诱发未成年人犯罪的重要因素。

系统是针对单一而言。很多人戒手淫只采取单一或较少的方法来对治，作为一种较难克服的恶习，单一戒除方法的对治作用是很片面的，而且是很有限的，最终戒淫效果并不理想。解决这一问题的最好办法是：把所有戒除的方法综合起来使用，从多个不同角度入手，积点为面，使对治的力量最大化，对治的范围最大化，对治的效果最大化，从而有效的彻底戒断手淫恶习。——这就是戒色系统工程论。

1、由于现在孩子长期上网课的关系，孩子们频繁用眼，看电子产品的时间拉长，户外运动减少，很多家长对孩子的视力格外重视，保护眼睛的健康知识也更为重要。

2、美国政要一再“预判”俄乌战争的“开战日期”，屡不如期。是情报失误？是心理迷惑？还是信息不对称？可以肯定，是现代网络战争的需要，不是游戏，更不是儿戏。

3、在课业布置方面，小学课程每天不超过1小时，并且要加强居家亲子互动，适当布置居家体育锻炼、读书练字、课外阅读、口算计算、家务劳动等，营造良好、积极的家庭氛围。“线上教育这块，小学部分我们要求每一节线上教育课20分钟，一天不能超过1个小时，老师还要及时的答疑，了解学生的状态，学生在家是身心愉悦地进行学习。”蔡巧英说。

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