这位老师曾经被网瘾控制近20年，甚至一度感觉自己快要抑郁，成功戒掉网瘾以后，深知网瘾危害的他，当了一名网瘾戒除老师，今天，我们就来听听他的故事吧。

这次之后，丁丁才知道那电脑上面原来有这么多东西，不禁开始慢慢对电脑感兴趣了。回家的时候，丁丁就借口需要查资料，溜进书房兴高采烈地玩了起来。有一次正在他玩得热火朝天的时候，爸爸站在了后面，丁丁不好意思地关了电脑。晚饭后，爸爸对丁丁说：“网络是把“双刃剑”，上面既有一些需要你们学习的东西，也有危害你们身心健康的东西。爸爸希望你能利用好网络，不要沉迷于网络游戏。”

孩子小的时候，即使再叛逆，父母们似乎都有办法。不管方法是软是硬，反正孩子们总会很容易就能消停下来。当孩子们逐渐迈向青春期的门槛，一切似乎都变得不一样了。一般女孩在10岁前后、男孩在12岁前后，就会进入青春期。这个时期的孩子容易出现叛逆、厌学、网瘾等难教育的问题，有的孩子会离家出走、甚至发生自杀的悲剧事件，孩子这些问题的出现其实跟家教也有很大的关系的，父母的过失也会导致问题的出现和发生。

1、实话实说仪式感和学习氛围都是人为创造的，但是过了这段特殊时期，大部分家长基本不能空出时间来陪孩子上网课，孩子凭自己的自律又不能约束好自己。另外有的家长可能没有意识到专门给孩子开辟出一片安静适合孩子学习的地方，总会有一些事情转移孩子的注意力，让所有家庭都给孩子腾出私人空间去学习，或者做到完全不打扰也不是一件容易的事。

2、也许你会想：网络是一个自由世界，你可以任意说自己想说的话，其实不然，在网络中我们也要对自己的言行负责。在网络中人们互不了解。我们青少年上网时应该克制自己，不在网络上随便乱说或者胡说。在网络中的你、我、他都应该遵守网德，都必须对自己的言语负责。

3、引导学生家长配合做好心理健康教育、近视防控等，动员和督促学生假期积极参加体育锻炼，督促家长孩子每天户外锻炼至少一小时，养成良好的个人卫生和健康生活方式。要做好假期未成年人思想道德建设工作。

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