随着专家提出的为什么，我跟着心理学家们去思考去剖析孩子的喜怒哀乐，心中总有这样的感觉，孩子真的厌学吗？是有厌学的情绪还是已经出现厌学的行为？如果出现，究其原因，背后导致厌学的原因又是什么？这一切均有迹可循！

1、很多家长认为，孩子上学之后就把孩子的一切都交给老师，这是不现实也是不可能的。再负责任、再优秀的老师，在很多方面也是无能为力，因为很多方面老师是不可替代父母的。

2、家庭治疗师维吉尼亚·萨提亚说：问题并不是问题，问题只是解决办法，比如：不上学是解决办法，抑郁也是一种解决办法，问题是失去功能的解决方案，所以我们需要问“真正的问题”是什么？第一个里，孩子不写作业是对妈妈唠叨的反抗，真正需要解决的是妈妈的唠叨，唠叨来自于妈妈的焦虑，所以妈妈不焦虑就好了；第二个里，女生不想开学是认为自己孤单无助，真正要解决的是女生“糟糕至极”的想法，带她看到其实自己有能力经营友谊，生活没有那么糟糕会好起来的。

疫情过后，很多家长反映孩子不肯上学怎么办？近12年来我们帮助5000个左右叛逆、沉迷手机游戏、厌学、逃学、休学、辍学的孩子重返校园，爱上学习，通过分析汇总众多的，导致孩子叛逆厌学，孩子不上学怎么办的原因是多方面的！

1、他强调，父母应该做好表率，让孩子看见父母经常在看书，或者经常跟孩子一起读书，让孩子爱上读书。“陪伴是最好的教育，阅读是最好的陪伴。”熊佑平最后总结说。

2、这个学习周期有点太长了，需要学习9个月，即便我们的目的相当的坚定和明确。漫长的学习过程也很容易让我们疲惫和松懈。所以我们要拆解这个长期目的为至少9个小目的。

3、孩子专注力差，对待学习不自律，归根究底是太过无聊，对待生活没有新鲜感，孩子总会找一些有兴趣的事情来做，那是因为孩子不能意识到此刻学习对孩子的重要性，家长们每天放学回家陪同孩子一起温习功课，帮助孩子培养良好的学习能力，对孩子提升专注力更有帮助。

封闭式成长学校教育方法(学校教育对成长的影响)

以上内容就是山东济南叛逆孩子特训学校讲道的关于“封闭式成长学校教育方法(学校教育对成长的影响)”的全部内容！。

由于种种原因，女儿到了初中，越来越厌学。孩子情绪一天比一天低落，孩子在郁郁寡欢中度过了初中三年。成绩越来越差，作业越来越不认真、不完成作业的次数越来越多。老师打电话找我告状的次数越来越频繁，还经常发短信给我：不是孩子这个作业不合格、就是那张卷子没签字、再不就是小考错的太多，最后把我叫到学校问我还管不管孩子等等。到后来我真是怕了，只要电话一响，我的心都咯噔一下，生怕是班主任来的电话。想要了解更多“封闭式成长学校教育方法(学校教育对成长的影响)”的信息，请各位父母致电山东济南青少年叛逆期教育学校，请拨打下方24小时咨询热线。