哪个青年特训学校比较好？h2>青年特殊培训学校比较好:长沙正庙启德青年培训学校、山东正苗启德素质教育培训学校、青年励志教育培训学校。p>

1、长沙正苗启德青年培训学校p>

成立于2007年9月的长沙正苗启德青少年培训学校，专门针对问题青少年进行转化教育的专业学校。至今已成功培训有叛逆、逃学厌学、网瘾、早恋、不尊重父母等不良行为习惯青少年、学生达三千余人，受家庭、社会的高度评价。

总部校区只要是针对于年满10周岁，有不良行为习惯的青少年，且不愿意读书，在我校通过6-12个月的转化教育，以心理辅导为主，文化学习为辅，可规范行为，磨练意志，树立家庭责任感，培养自强自立，短期内成人。

学校现有心理学老师、文化及特长培训老师、生活辅导老师、军事教官、行管人员共32名。是一所办学时间长、教育理念先进、管理经验丰富、杜绝打骂体罚学生的专业学校。学校周边山清水秀，环境优美，交通方便，地处京珠高速和107国道旁，距长沙星沙经济技术开发区只有十几分钟车程。

2、山东阳光青少年素质教育培训学校

山东阳光青少年教育学校是经主管部门批准成立的一所青少年综合素质教育学校，也是省内独有的青少年素质教育培训学校。教学设施齐全，党团组织健全，教学及生活完善，各项办学手续和标准均通过有关部门审定。

孔子学堂以弘扬优秀传统文化为主要目标，以“仁爱”为魂，以“诚朴、刚毅、乐学”为训，以“写好字、读好书、做好人”为宗旨，以“修身立志、怡情养性、健全人格、追求成功”为理念，以培养“文质合一、内外兼修、知行统一”的现代君子为追求目标，并设有诵读堂、六艺馆等。

3、青少年励志教育培训学校

是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。系全国首家和唯一实施分类似辅导的特训学校！全国首家和唯一实施成长代币制的学校！

有40多年的执教经验的资深教授，领衔的心理专家组，以心理辅导为办学特色的学校！学校师资力量强大。专家级心理老师6人，心理老师18人，文化辅导老师15人，德育老师15人，法制老师2人，成长伙伴2人，拓展训练师1人，艺术老师1人，行政管理人员4人，后勤服务人员4人。

青少年励志教育培训学校心理老师，都是有国家级心理咨询师证的，其中3人为国家二级心理咨询师证，有10年（其中1人20年）以上青少年成长教育咨询经验；10人为国家三级心理咨询师证，有5年以上的青少年成长教育咨询经验。

学校教学设施，校园环境湖南最优！是以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导校区，该校区以心理专家组，全国首家实施分类式辅导为特色教学，有二层教学楼1栋，办公楼1栋，厨房食堂1栋，户外农场6.8亩。

其中学生宿舍6间，教室4间（多媒体教室一个），活动室3间，办公室5间，心理辅导室2间，医务室1间，档案室1间，广播室1间，藏书3000册的图书室1间，篮球场、乒乓球、KTV、单双杠等，整套运动娱乐设施一应俱全。

百度百科-长沙正苗启德青少年培训学校

百度百科-山东阳光青少年素质教育培训学校

正苗启德教育学校官网-青少年励志教育学校

叛逆青少年管教学校

必要时可以选择湖南岳阳市正苗启德学校官方。

岳阳市正苗启德学校，成立于2004年，是经岳阳市政府批准，岳阳市政法委、岳阳市教育局、汨罗市政法委、汨罗市教育局联合审批的问题青少年教育学校，实行民办公助性质，岳阳市、汨罗市两级政府通过政策性资金投入支持的管理模式。

学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。学校常年面向全国招收10-18周岁有早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年。学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神。

针对来自全国31个省、市、自治区的有早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴力倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，进行心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习，在学校成功的教育模式下，家长的密切配合下，在社会的支持下帮助这些青少年逐步走出困惑。

在进入青少年管教学校的同时，顺利度过叛逆期有三个关键：

1、要肯定叛逆是孩子成长的表现。

当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。家长不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。

2、要以叛逆为契机，及时调整教养角色和教养方式。

叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位；就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。

3、要了解孩子的叛逆类型，对症下药。

青春期孩子的叛逆行为，主要有三种类型：

暴躁型――对父母、老师的要求剧烈反抗，经常跟父母吵架或发脾气，有时跟父母冷战；

沉默型――不愿跟大人沟通，对事情漠不关心，对父母的话没有反应，不喜欢跟老师接触；

人民网-叛逆是一个好的开始

湖南岳阳市正苗启德学校官方-岳阳市正苗启德学校简介

4月25日，习近平总书记在中国人民考察调研时强调，好的学校特色各不相同，但有一个共同特点，都有一支优秀教师队伍。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。

如今，越来越多的人成为高校教师，从事教书育人事业，对于“为何而教？教什么？怎么教？”这三个问题，每位教师都有自己的思考与经验。在我看来，这三个问题正对应着教学过程中的三大模块：教学目的、教学内容及教学方法。

教学目的需要根据实践情况不断做出改变。当今时代，人们的自学能力在不断提高，学生需要的不是照本宣科的老师，而是可以帮助他们打破思维定式，找到学习驱动力的引路人。师者，传道授业解惑也。在现代教学的授课过程中，老师更需要着重培养学生问道的意识，让学生们产生疑惑和学习兴趣。而对于老师来说，也可以在培养学生成才的过程中，进一步思考并最终找到自己的价值。

总之，教学过程需要一切以学生为中心，不断调整内容及方法，给予学生足够的展示舞台。正如习近平总书记所言，教育是一门“仁而爱人”的事业，有爱才有责任。广大教师要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。