但现在的80、90后父母可不惯着孩子，你哭没关系，我就在旁边静静地看着你表演，等着孩子自己妥协。

其实不管是哪种教育方式，就孩子成长而言，都是百害而无一利的。

如果只是一味妥协于孩子，那就是溺爱的行为，孩子很容易在今后的成长过程中变本加厉;如果让孩子妥协于父母，就会让他们觉得自己得不到帮助，进而形成习得性无助。

国外爸爸与女儿沟通的方式堪称王者操作

女儿独自去车库找蓝色的推车，被父母发现后便嚎啕大哭，而这位爸爸将女儿抱起来坐在凳子上，安抚她:

再三跟女儿确认过她想要蓝色的手推车，并且女儿坚定地认为推车就在车库里后，爸爸询问女儿是否愿意陪同自己去车库里找，最终父女俩愉快地去找推车了。

虽然这是一件小事，虽然这位爸爸选用了絮絮叨叨的方式，但事实却证明，这样的教育方式却是最温暖、最有说服力的。

说白了，孩子不听话，大多是家长的教育问题，教他正确表达自己的需求一切就能迎刃而解。

典型的反面教材：父母不满足要求，孩子自虐威胁

一名三岁的小男孩为了一包零食，竟然用头撞向步行梯的铁栏杆，并且还在步行梯上来回翻滚，只为了逼妈妈就范。

这一幕不仅让人心疼，更让人感到悲哀。

三岁的孩子，本来应该是呆萌可爱的，可他却如此夸张、大尺度地伤害自己。

很显然，这一切都是父母平日里的一味妥协导致的，孩子们因为自己的需求没有得到满足而大发脾气，如果父母因此而满足了他们的需求，相当于告诉孩子可以发脾气的方式是有效的。

其实表达这件事，一定要从小有意识地向孩子灌输正确的做法，多次正面强化的效果是最好的。

如何帮孩子正确表达？

一、强化孩子的目标行为

当孩子有目标行为意识出现的时候，父母应该予以强化，如孩子想要汽车，父母可以马上给他们汽车，也可以问他们想要什么样的汽车，什么颜色的汽车等等。

尤其在孩子需求的能力还不稳定时，我们在孩子有独立要求的反映时，更要及时强化目标行为，这样孩子可以更好表达自己的需求。

二、逐步泛化句式

当孩子可以清晰、完整地说句子时，一般我们可以先教他们固定句式，再泛化。如果孩子说我想要汽车，他就会有汽车，之后再教他给我汽车，我可以玩汽车吗？

三、避免使用不恰当的要求方式

很多孩子一旦要求得不到满足，就会出现不恰当的行为，如哭闹、打人、发脾气等。

这种情况下要注意，在孩子行为停止或削弱，或孩子呈现正确的表达方式后才给予强化，情绪化时的他什么都听不进去。

最后的最后还要强调一点，千万记得跟孩子复盘，比如睡前，这样他才会留下更深的印象，内化于心。