有一次，一个初二学生的妈妈苦恼的对我说“孩子在小学的时候我们之间的话还是挺多的，每天都跟我说一些学校和同学之间发生的事情，可是上了初中以后，他就像变了一个人一样，我们之间的话越来越少，回到家话也不和我多说，直接就进入自己的房间，而且还把门锁住不让我们进去，也不像小学那样好好学习了，只要我一开口他就嫌我烦”。那么作为家长应该怎样和叛逆期的初中生沟通交流呢？家长为什么又会和他们产生冲突呢？

第一：尊重孩子的观点，不打不骂不讽刺不挖苦

很多家长在教育孩子的时候摆出一副高高藏在上的姿态，总认为自己是家长孩子就应该无条件的服从自己，作为家长可以回忆一下自己像孩子这么大的时候不也很叛逆吗？所以作为家长一定要尊重孩子已经长大的事实，尊重孩子的想法尊重孩子的诉求，作为家长要知道处在这个阶段的孩子思想是刚性的，他们正处在做事情不计后果的年龄段，所以对待孩子一定要采取合理的疏导，而不是采取强制手段打骂讽刺和挖苦孩子，如果家长这样做只会让孩子越来越反感越来越不愿意和家长沟通交流，最后激化了矛盾，僵化了亲子关系，详细内容下图一所示

第二：因为孩子不努力学习成绩越来越差让家长感觉到孩子很叛逆

初中将要面对中考，而中考的重要性是不言而喻的，但是很多孩子进入初中以后却没有好好学习，最后连一所普通高中都没有考上，所以让家长感觉到孩子越来越叛逆，因此当孩子进入初中以后，家长首先应该给孩子讲清楚中考的重要性明确的告诉孩子：中考只给你一次机会，一定要认真把握，无论在什么情况下都不能放弃学习详细内容下图二所示

第四：用正确的思维引导孩子度过青春叛逆期

自己的孩子特别叛逆，对父母的话当成耳旁风油盐不进，可是我们也会发现还有一部分初中生却能够很好的和父母交流，能够努力的学习。那么为什么都是同龄人，他们的行为会产生这么大的差距呢？根本的原因还是因为孩子的思维出现了问题他们面对中考不考虑后果，导致初中三年总要在错误的时间，错误的地点去做同一件错误的事情，始终不开窍不懂事不肯进入学习状态，所以他们放弃了学习，选择了玩耍，因此家长要用《心智成熟教育法》来引导孩子的思维，让孩子能够向班里成绩优秀的尖子生那样早点开窍把中考和学习放在心上，详细内容下图四所示

孩子在进入初中和高中以后，考验的是家长的教育水平和处理问题的能力，所以作为家长一定要用正确的方法教育引导孩子，只有这样才能让孩子情绪稳定，静下心来努力学习。

然而，许多学校老师会在班级群里布置作业，会要求学生在各种App上完成作业。

高一期中家长会后，不少家长在会后找课任老师询问孩子的状况。

一位妈妈拿着儿子的成绩条满脸焦虑，“李老师，孩子英语考得这么差，他平时在学校的状态怎么样哪？”

英语老师翻开成绩册，“XX平时的听说作业一次没交，还有空英的好句摘抄，也没交过。”

“老师，什么听说作业，什么空英？”

“好的，咱们加个好友”，老师和蔼地同意了。

儿子上小学时，英语老师每周就让孩子用某个App配音；

现在上了高中，作业不再在家长群里发布，而全部发到各科的学生群里。语文学习有专门的App，英语一如既往用App练习听说。学生的“研究性学习”和“讨论性学习”任务，也要使用App登录进行……

两种截然不同的操作，但最终的效果都还不错，希望能给大家一些启示。

打到过“最强王者”，买了不少皮肤，“吃鸡”常常拿第一的儿子，主动删除了王者荣耀？

说实话，我当时竟然生出一丝担忧：他突然提出不玩了，难道受了什么刺激，或者初三的学习太紧张？

为了掩饰内心的波动，我故作镇定地问他：“怎么就把王者删了呢？”

“没什么，就是突然想删了。班里最近放学组队打王者的人太多，被我们老师发现了。老师决定下周一开个关于网游危害的主题班会，给了我半小时让我来讲讲。”

“老师知道你也玩游戏吗？”

“知道啊。”

“那老师还让你讲？”

“因为演讲这种事，我最擅长啊，不让我讲让谁讲？”

我心里一乐，赶紧点头。

可能是演讲者身份的原因，也可能就因为不想玩了，反正，王者荣耀就这么说删就删了。

只有当孩子的内部动机发挥作用，这种内动力的博大力量，才会催生出壮士扼腕的果决。

也只有发自本心的决定，才更具稳定性和持久性，行动起来也才更执着，更热忱。

我没限制过儿子玩游戏，这可能由于我家的特殊性。

第一，儿子直到小学二年级，还是个性格内向，没朋友没自信的孩子。

我通过观察发现，当他和其他同龄人一起打游戏时，很容易找到共同语言。为了锻炼他的交往和表达能力，我主动邀请他的同学来家里联网打游戏。结果一直到小学6年级，我家里常常三三两两的小客人不断。儿子也在班里越来越快乐，不仅朋友多，而且口才好。

在我看来，孩子们结伴打游戏，是被认同的需求，更是社交的需求。

第二，老公游戏上瘾，不参与孩子的教育。

但我也发现，自从儿子开始玩网游后，父子间的交流越来越多，话题也慢慢由游戏，涉及到层层面面。

可能大家觉得我家的例子有点极端，但我始终认为，家庭教育要讲究抓大放小，不能强求面面俱到。

如果网游能让孩子慢慢具备社会性，如果网游能让父子关系融洽，那么纵使他有危害，我也支持！

因为在我心里，一个孩子的社会性，要比当下的学习成绩更重要；一个欢乐家庭对孩子成绩的正向影响，要比学校、老师和辅导书更大、更显著。

从四年级开始，每晚7：00-8：00，我都雷打不动地陪着儿子做数学，看英语。

而孩子的爸爸，就在同一间屋里，开着音响打游戏。

初中后，学习内容加深，我教会孩子上网寻找相关主题的拓展知识；

在网上下载真题，查找试题的详细解题步骤，或者收听语音讲解；

每天登录“北京四中网校”App，及时复习巩固每天知识要点；

寒暑假利用“北京四中网校”App，自主预习数理化课程。

如果你家的情况类似，与其坚决将游戏排除在孩子的生活之外，不如尝试一下我家的法子。

03 家里建个养“机”场

有一次，我和一个初二女孩，以及她的父亲一起聊天。

爸爸眼睛一瞪，孩子也笑笑不说话了。

我见父女两个都不说话了，就顺势抛出已经了然于胸的想法。

我建议道：你们可以在家里建个养“机”场。

三个人互相监督，做不到的时候，其他两个人可以去提醒。如果提醒后仍不改正，就要接受惩罚。

至于奖什么或者罚什么，你们一家人可以好好商量一下。

商量好后，把奖惩的制度写在一张纸上，贴在家里比较显眼的地方。

在养“机”场的建设过程中，你们一家人要相互提醒、相互监督。

一个月后，我对孩子做例行的回访。

这就是一个发生在我们生活中的真实故事。

家长的一言一行，影响了孩子。一家人的配合努力，让我们看到了一个小家庭齐心协力的力量。

这个故事里，发挥了主要作用的是孩子的爸爸和妈妈。爸爸妈妈通过榜样的作用，刺激到孩子的内心。

家长以身作则，言传身教，就能营造出一个有利于孩子身心生长发育的和谐、温馨的家庭生活氛围。

此后，孩子长期生活在这个和谐温馨的环境里，不需要使劲、纠结，就可以轻松认可、接受、适应，并悄悄发生改变。

3. 让孩子把群消息设置成免打扰或者静音

4. 取消朋友圈更新提醒

用亲情陪伴孩子，让孩子在学习与电子产品之间找到平衡点。

望采纳找到设置图标

单击设置

滑动该界面，找到“安全和隐私”菜单

单击“安全和隐私”，出现如下界面

找到“隐私保护”

单击“隐私保护”

找到“设置限制访问的应用”

单击“设置限制访问的应用”，出现解锁界面，解锁后进入如下界面

一、家长要以身作则

二、看课外书，充实孩子的精神生活

三、抽出时间多陪陪孩子

带孩子参加户外活动，分散孩子的注意力，开阔视野。对于有的孩子来说，玩游戏也是有着深厚的历史渊源的。比如爸妈特别忙，根本无暇顾及孩子，这时候孩子就会利用游戏来消磨时间，长此以往，就对游戏产生了依赖感。

如果父母能每天抽出时间陪伴孩子看书学习，并且在孩子面前做一个严格自律的人，孩子耳濡目染之下，肯定会把更多的心思和精力花在学习上。

四、鼓励孩子多参加集体活动

增强孩子正常的人际交往能力和适应社会生活的能力。如果家附近有幼儿园或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨多带自己孩子一起加入。

这能让孩子充分感受和其他同龄小伙伴玩耍的乐趣。孩子之所以沉迷玩电子产品，很大的原因是由于没人陪同玩，或者父母少陪伴，甚至是父母主动给孩子提供”电子保姆“所致。

五、提高自控能力

扩展资料：