青春期孩子为什么不喜欢

和爸妈沟通了？

当小孩到了初中至高中阶段的时候，小孩会开始关闭他们的沟通渠道，男孩女孩都有这种情况。所谓关闭沟通渠道指的是，爸妈blablabla地一直说，而小孩却冷处理爸妈说的话。小孩要么不说话，要么就是你说什么我就做什么吧！作为大人，我们都知道，在这种情况下，孩子根本不会认真去执行，ta执行出来的结果肯定和你预期的效果大相径庭。出现这种情况原因正是因为小孩已经关闭了沟通渠道，ta根本就不跟你沟通了，所以你跟ta说得再多也没有用，你说的话孩子根本没听进去。

1

第一个例子是前几年我负责申请的在一所top 10的美国高中的孩子和孩子在中国的妈妈。妈妈直接跟我们说：“不要让孩子知道我在管ta，我只管交钱，所有事情你们都直接跟孩子商量，我们家长就等结果就好了。”那个时候我还不是很清楚她这么说的原因。

2

3

第三个例子是一个在英国top 3高中的孩子，妈妈在北京。这位妈妈说：“老师，你跟孩子谈吧！这段时间我不想跟孩子有任何交流。不是赌气不交流，而是交流不过来。现在孩子到了叛逆期，我们说什么都吵架，根本没办法。”这种情况下，家长只能忍着，孩子一碰就炸，跟高压锅似的。

这么多现象叠加起来，我越来越疑惑为什么很多家庭会走到连家长-老师-孩子三方一起好好沟通都做不到的地步。大家可能会认为这种情况出现的原因是孩子到了叛逆期。我经历的case另一个极端是，一位在美国非常顶尖的学校的11年级女孩，跟妈妈的关系超级好，跟朋友一样。妈妈跟孩子经常一起买衣服、逛博物馆、找好吃的，跟姐妹一样。孩子的学习还特别认真，所有人都很羡慕。

其实，在Top的学校一般都是以上这两种情况，要么爹妈根本没法管孩子，这是因为顶尖学校的孩子本来就很聪明，他们有自己的主见、世界观，父母没办法管他们；要么孩子跟父母的关系特别好，像朋友一样。这是两个非常明显的对比，这件事让我思考为什么会有这样的分化现象？

从教育心理学的角度来说，孩子特别小的时候，跟父母，尤其是妈妈的关系是一个依赖的关系。很多讲家庭教育的书籍、课程会说，父母要经常跟孩子在一起，多关心孩子。

但当孩子长大，到五六年级、初中的时候，关于这个年龄段的教育类书籍就很少了，父母的作用其实也越来越小，尤其是孩子上了初中之后。这个时候，小孩发生了转变，ta要离开家庭，慢慢走向社会，更多地跟同学、朋友玩，孩子会把朋友看得特别重。

在美国，这个转变大概是五、六年级时开始，在国内稍微晚一点，最晚是八、九年级。比方说，这个时候，如果你问孩子夏天想上什么课，ta可能会说，我朋友去哪里哪里；或者你跟孩子说我们报个夏令营吧，ta会说，那不行，Michael 不去的话我们会分开的。

家长就会开始疑惑，朋友为什么会这么重要？到了初中后，小孩会尤为重视朋友，这就会跟家长的意愿形成对冲。家长会认为，你就那么点时间学习，为什么不能专心学习？为什么要在社交上花那么多时间？但是，你这么说，小孩根本不听，因为小孩会说，我需要朋友啊！家长就会说，你认识这些朋友有什么用？过几年之后你们又不会还在一起玩。

你跟孩子说什么物以类聚、人以群分，不在一个level上以后怎么交流啊之类的大人的观点，是没有用的。其实，小孩已经告诉大人他们的答案了：我要和我的朋友在一起。

我一直跟10-18岁的小朋友关系特别好，所以他们有很多事情都会跟我讲。我想，为什么我可以跟他们关系那么好？这是因为我在小朋友眼中是朋友，而不是大人。

这个区分点在哪呢？其实在我眼中，并没有所谓的叛逆期这个概念。家长和孩子之间出现矛盾，是因为家长的心态没有从父母的角色转为朋友的角色。这两者之间有什么区别呢？我来举个例子。比如说，

作为一名成年人，你朋友做的事情跟你的想法不一样，你会怎么做呢？我们可能会跟朋友说，你这件事做的不对，你应该怎么做。如果朋友不听，下次我们可能会说，上次都跟你说了，你怎么不长记性呢？撑死了到第三遍，如果朋友还是不听，我们可能就不会再废话了，因为第一、二次提醒过朋友了，第三次我就尊重朋友的想法，你爱怎么着就怎么着吧！我也不会再push你了。但作为父母，你就会一而再，再而三地重复，我跟你说了这么多次，你怎么就记不住呢？我上个月是不是也跟你说过？这就是父母的心态。父母的心态是训责，但朋友的心态是：亲爱的，我真的是为你好。但是如果你认为我的观点是不对的，那我尊重你。父母会有控制欲，你会认为，孩子一定要按照我的说法做。

嗯，为什么孩子会按照你的说法做尼？ta十几岁了，朋友、老师、社会都在影响ta，让ta形成了新的价值观。我们对世界的感知，和十几岁孩子的感知是一样的吗？如果不一样的话，ta为什么会百分之百地信任你呢？

再打个比方。如果你的朋友因为工作、学习而面临特别大的压力时，作为朋友，你会怎么做？如果我的朋友工作不顺利，领导给了很大的压力，如果搞不定就会被扫地出门，我可能会耐心地听这位朋友解释，ta哭鼻子了，我还会给ta递纸巾，说完了一起去看个电影，吃个饭喝个酒，开心一下，排解一下烦恼，甚至去旅游，让自己换个心情，再回来面对工作。这是朋友状态。然而在父母状态中，如果孩子面临压力，父母可能会说，唉，又不是我想让你面对这么大压力的，但咱们这不是没办法嘛？时间很紧张，我们又要马上出结果。来，我给你找找老师，看看有没有什么更好的办法来解决。然后就开始强调，接下来要怎么去做，第一点、第二点、第三点，孩子必须要马上去行动，这样去push孩子。孩子本身就有很大的压力，你还要push孩子，这不是在反复提醒孩子压力的存在吗？所以孩子的情绪根本不可能缓和过来，反而会被激化。

这里我推荐大家看一本书，叫《情绪是什么》。

这本书讲了人的左脑和右脑控制情绪，以及你的回避情绪（愤怒、焦虑等）和正向情绪（快乐等）。其中说到，多巴胺的分泌并不是跟幸福直接相关，和它直接相关的是期待感，由于有了这个期待，人的状态就会调整过来。好的状态跟大脑的前额叶相关，而前额叶跟创造力、短期记忆相关，所以一个人越快乐，ta的创造力、记性就越好。因此，在小孩有特别大压力的时候，你还想让ta有创造力，这是不太现实的。大家可以想想中国高考，学生是被围在一个情绪非常低落的环境下集体做一个事情。我们一而再再而三地抱怨，中国孩子没有创造力。

为什么没有创造力呢？因为孩子不快乐，没有办法去激发多巴胺的分泌，他们快乐不起来，没有灵感，没办法去做很多创造性的事情。如果我们希望一个孩子拥有正向的态度，首先要确保在情绪管理中ta是快乐的。

小孩为什么想跟朋友在一起？因为跟朋友在一起快乐呀！跟朋友在一起有压力的话可以诉苦、看电影、有人安慰。我们一起吃顿好吃的，打场球，可能就忘却了压力。跟朋友在一起，如果我们想法不一样，朋友不会教训我，而是会尊重我，我还可以跟朋友争辩。但是我能跟父母这样争辩吗？不行，因为父母太强势了。父母会很强势地说，我提醒你多少遍了，你有没有记住？如果我反驳父母，是不是不尊重父母？从西方的角度来说，反驳父母的观点并没有不尊重父母。但从中方的角度，中国父母会觉得这个行为是不尊重父母的体现，会很受伤害。孩子就会觉得，如果这样会伤害爸妈的话，那我就什么都不说了吧，因为说了也没啥用。虽然我不服气，但我把我的想法说出来，我父母也不认可，那我何必再说出来伤感情呢？既然不想伤感情的话，那就你说什么就是什么吧，你说什么我就去做不就完了吗？但这种情况真的是父母要的效果吗？不是的。

我们现在再回去说Top学校中的两种家长，一种是像朋友一样和孩子沟通的，我们可以看到非常好的母女感情、父子感情；一种是“不要让孩子知道我在管他”、回避沟通的，因为父母知道一旦让他们去管孩子，他们是有控制欲的，会过度干预细节。但孩子太有主见了，在顶级学校的孩子们，本身在学校也是小领导，他们有自己的想法。如果父母控制欲很强地去支招、施加压力的时候，ta会极力反弹，所以这些家长也会很聪明地选择不说话，不让孩子知道他们在跟老师沟通，让孩子好好成长，家长退居二线。

所以家长们

你们清楚了吗？

如果你是以父母的心态

来面对一个十几岁青春期的孩子

ta为什么会关闭ta的沟通渠道

...

试试看

用朋友的心态来面对孩子

是什么效果？

孩子不听父母话怎么办

要会与孩子沟通，从他的角度分析事物。与孩子平等相处，在平时的学习和生活中，你要及时发现孩子的优点加以鼓励！对孩子切忌不要打骂，孩子正处于心理成长阶段，对他过多的责备会使他逆反的心理愈发严重，凡是适得其反。与孩子的交谈要以朋友的身份与他沟通，不要总是一副高高在上的样子，那样孩子会从一开始就产生抵触心理。只要你与他成了朋友加上适当的表扬，相信你的孩子会越来越喜欢你，当然就不存在难管的问题了。父母与孩子看待问题的角度和做事的方式是不同的。孩子一般不太成熟，无法更多地理解父母许多行为背后的善良的愿意，这需要交流和沟通。父母先理解孩子，同时，经常和他沟通，培养孩子感恩、理解别人的能力。孩子不听父母的话怎么办方法1：营造平等互爱的家庭环境1、营造平等互爱的家庭环境是进行良好教育的大前提。和谐的家庭氛围会使孩子从小就感受到来自父母的爱，同时也能感受到父母之间的爱，这样会使孩子知道父母也是需要别人的关爱的，从而帮助孩子从学会关心父母开始发展到关心他人。家庭成员之间必须互相尊重，首先很重要的一点是要让孩子感受到父母之间是平等的。家长对孩子的教育在观点方法上的一致性才是教育成功的关键，和谐才能一致，一致才会成功。如果父母的意见不一致，就会造成孩子的投机心理。2、要让孩子知道父母和自己也是平等的，同样有自己的权利。由于孩子的经验不足，在一些问题上家长更有权力做出最终的决定，也就是说，家长与孩子在平等交流的基础上，还要有一定的权威性。虽然父母的权威无形中造成与孩子之间的距离，但相对也培养出了孩子独立的个性。3、我们绝不可以让孩子觉得自己是家长的一切，父母对他的需要应该无条件地满足，他可以随心所欲得到任何东西。孩子在成长过程中，经常会因为愿望得不到满足而体会到失望感，这是一个人成长必经的过程，家长不必害怕孩子因此受挫折，而是应该引导孩子慢慢从挫折中学习、了解自己并非万能，不可以无限制地随心所欲。方法2：从尊重父母做起，学会尊重他人要让孩子学会尊重他人，应该让他们从学会尊重父母做起，具体可以注意以下几个方面：1、父母要有身份意识，要让孩子知道父母不只提供给他们衣食住行，更有权利对他们不良的行为习惯加以约束和纠正。家长在要求孩子完成某些事情的时候，应使用简单明确的语言。2、让孩子学会用尊重的语气说话。很多孩子用大哭大闹的手段来发泄情绪，而有的家长面对这样的孩子听之任之或者束手无策。其实，多数孩子在顶撞了父母后会感到愧疚甚至害怕。所以当孩子有不尊重家长的行为表现时，家长应该及时加以制止，同时明确地跟孩子说：“你这样做伤害了我，我很生气。”让孩子明白自己的行为对别人造成了哪些影响。3、孩子的模仿力很强，家长在日常生活中要以身作则，给孩子示范尊重他人的方式。父母应让孩子懂得，表现出感激之情是显示对他人尊重的一种方式。请问地球比月球大多少倍?答案是地球的质量是月球质量的81倍。那我们就知道为什么是月球围着地球转而不是地球围着月球转了。万有引力定律，质量越大引力越大，质量越大惯性越大。我们没有那种境界，没有那种格局，没有那份能量，你想带谁?你想影响谁?只有把境界提升了才可以影响人。九大行星，都围着太阳转，请问是太阳的质量大还是九大行星质量大?我再问一个问题，九大行星加起来的质量大还是太阳的质量大?太阳的质量占整个太阳系质量的百分之九十八点六。我们就知道为什么九大行星一个都跑不掉了，为什么永远都围着太阳转。所以某个人说别人不把她当回事，为什么不把她当回事?你质量小了，没有精神境界，谁把你当一回事啊?培养孩子要培养什么?培养成绩?搞点虚名?对孩子真正的培养是培养精神境界，精神境界是生命的全部质量。所以，我们以后要注重精神境界的提升，多读《能量朗读——让世界因我而美丽》，最好把它背下来。精神境界起来了，智慧就会诞生，福气就会诞生，影响力就会诞生，所有的都跟着诞生。所以精神境界决定了一切。

境界提升了一切都会诞生。什么是天才?过去爱因斯坦是怎么说的?1%的天赋加99%的勤奋。有一天我明白了，爱因斯坦讲的是对的，但这99%的汗水会产生一个什么现象?99%的汗水就是产生一个境界。人因为有了境界，然后感动上天，平白无故赏赐给他的那份智慧，叫天才。所以记住，天才学不来，天才可以通过境界而来.跟孩子沟通，不行就打，打完再沟通。要让孩子明白你为什么打他，告诉他错在哪，为什么这样做是错误的。

上初中以后孩子完全失控不听家长的话咋办

你好，尊敬的百度知道用户楼主，很愿你为你解答问题，

青春期的孩子产生叛逆心理或行为怎么办

孩子正处于“青春叛逆期”，家长需要正确认识孩子的这种“逆反心理”，逆反心理是孩子内心世界的一种真实体现，是孩子自我意识强化的一种表现。作为家长，应该了解孩子身心发展的规律，正确看待孩子的逆反行为。专家指出，在对待孩子叛逆的问题上，要走出孩子叛逆怎么办的困境，家长需要做到以下几点：

步骤阅读

步骤/方法

>01

家长首先要学会冷静，理智对待。

在逆反期内，家长不要跟孩子斗气较劲，要多站在孩子的角度上思考问题，尊重孩子，发扬家庭民主，多听各方意见，给孩子辩解的机会和改错的时间，不要以家长的“威严”压制孩子，强制孩子屈服。

>02

要学会理解孩子，经常给予孩子适当的赏与鼓励。

要学会理解孩子、赏识孩子、肯定孩子。在家长赏识的目光里，教育才能充满希望。得到家长的赏识，孩子心情愉悦，信心倍增，内心充满了幸福感，更容易接受家长的意见，克服自身的小毛病。如果家长只是一味地数落、训斥孩子，指责甚至打骂孩子，不仅影响自己的情绪，而且还很容易让孩子陷入自卑的泥潭。

>03

对待叛逆孩子要有耐心，晓之以理，动之以情，用心灵感化孩子。

面对倔强的孩子，家长要有耐心，不要跟孩子硬碰硬。在孩子面前，家长要放下“家长”的架子，耐住性子，学会“蹲”下来和孩子讲话，学会倾听孩子声音，以民主平等的方式对待孩子。或许只是短短的几分钟，暖暖的几句话，轻轻的几次抚摸，孩子的心结就能解开，就能让孩子从极度叛逆中走出来。

>04

要把握好爱的尺度，注重培养孩子养成良好的行为习惯。

要把握好爱的尺度。改掉一个不良习惯，远比养成一个好习惯困难得多。在帮助孩子克服不良习惯的过程中，家长需要适时的把握好爱的尺度，应该多从情感上靠近，心灵上沟通，方法上变通。给孩子恰当的爱。如果孩子实在顽性不改，给他一些适度惩罚。说服教育并非是教育的唯一手段，必要的惩戒还是需要的。

注意事项

当然，每个孩子都有他们不同的性格和特点，我们应找出适合与个人的方法来教育他们。因人而异，各个突破，是对待这些孩子特别需注意的方法。此外，还应看更多的教育书籍，向老班主任请教经验和方法，做到广泛积累。只有这样，在遇到此类叛逆学生时，我们才能号准脉，做到对症下药，以达到药到病除的解决中学生叛逆怎么办的效果。上初中孩子正属于青春叛逆期，家长要有耐心和信心的辅导，引导，细心地关怀什么是对的可以做，什么是错误的，不要去做，这个时间段父母的引导很重要。想想你的中学时代吧

再看看别人怎么说的。