和一朋友聊起他的儿子，小学成绩中等，初中不愿意学习了，叛逆打架，没考上普高，去了职高，学习风气不好，且不说成绩了，开始学着抽烟打架了，眼看要学坏了，听从同事的建议，一年后花钱转学到一所私立普高。虽然不指望成绩怎样，就是看中普高风气好，管理严格，孩子不会学坏。

后来考了大专，毕业后进去一家上市公司的技术学校学习了一年，然后进厂工作，每天早八晚八，对于这个从小懒得做任何家务的孩子来说，他居然一点不嫌辛苦，大概是工厂待遇真的很好，月薪近万，五险一金。在我们这个房价5000-9000的三线城市，他在结婚前完全能自己买房了。

在你的生活中，多少次你从你的同学和朋友那里听到你孩子的情况而不是你的孩子告诉你，或者当你想和你的孩子谈论成绩下降，或者反常的行为，但是你的孩子拒绝了。

为什么一个孩子有心里话和同学、朋友说也不愿意自己和你说？有几个原因：

01孩子的需要没有得到满足

孩子们一开始是喜欢和父母交流的，你还记得小时候，他们总是追着问你各种各样奇怪的问题：比如“星星为什么会发光？”“我是从哪里来？”或者拉着你和你说：“谁和谁打架了” “谁拿走了谁的东西”等等。

想想你是如何回答和对待孩子的，是否觉得很烦、对孩子大喊大叫、忽视孩子，或说:“什么乱七八糟的问题”或随便说一个答案搪塞。孩子会感觉到父母的情感能量,觉得他们扰乱了父母,会觉得他们的问题是愚蠢的,孩子对知识的渴求被压制,被倾听的需要没有得到满足，逐渐孩子可能不愿意与你交流。

这可能是因为有些父母不允许在自己的家庭中表达自己的需求和想法。当他们看到自己的孩子表达自己的想法时，他们会激起一开始不被允许表达的痛苦，所以他们会以忽视和指责的方式对待自己的孩子。

02没有同理孩子的感受

当今的社会很复杂，各种各样的负面新闻和事件不可避免地发生在孩子们周围，如校园欺凌、网络游戏、体罚等。孩子会受到影响，情绪低落甚至抑郁，当孩子向父母表达他们的负面情绪时，如果父母非常排斥他们的负面情绪，可能会说：“没事”，“更多地思考快乐的事情”等等。所以孩子的负面情绪并没有得到缓解，孩子会觉得你不懂他，自然也不想对你说话。

03不沟通是一种无声的抗议

当你的孩子兴奋地拿着95分，期待你的表扬时，你的反应可能是“保持好成绩”或“为什么你没得100分?”这样的反应会让孩子感到沮丧、无力。所以下次，为了避免同样的痛苦，孩子将采取沉默和隐瞒的方式，这阻碍了与父母的沟通。

04父母喜欢给建议

学校和家长给了孩子很大的学业上的压力，孩子在沉重的压力下需要有人理解他，鼓励他，认同他，但大多数家长习惯性地给予孩子建议、指导，并喜欢用嘲笑、讽刺、“激将法”的方式，认为这种方式可以鼓励孩子进步，但不知道这会打击孩子的自尊，让孩子觉得父母不相信自己的能力，觉得自己什么都做不好。

知道了这些阻碍沟通的原因，我们应该怎么做孩子才愿意敞开心扉和我们进行沟通呢？

01对孩子保持好奇心

你在看合影时首先看到的是谁？是你自己，每个人都希望自己重要，孩子也是如此。如果父母能对他们的孩子感到好奇，他们就会觉得重要的需求将会得到满足。例如：孩子画了一幅画，如果父母对此感兴趣，和孩子交流，为什么要画这个主题？人物之间的互动，为什么要用这样的颜色搭配？等等，我相信孩子会和你讨论很长时间。

02倾听而不是给答案

很多时候孩子只想告诉你他们听到的，看到的，但我们喜欢快速解决问题。例如，孩子说小明不和我玩。妈妈：你一定是惹他了，他不再跟你玩，对吧？孩子撅着嘴说：不。妈妈：你要和他搞好关系。孩子：不想和你说了。然后愤怒地跑进房间，沟通失败了。

如果母亲的做法不同，情况可能就不同了。孩子说小明不肯跟我玩。妈妈：发生什么事了？我很想听听。孩子：我想玩“捉迷藏”，小明想玩“踩影子“”，小明就离开了。妈妈: 哦！那有什么好办法？孩子：我明白了，我们可以谈判，今天我们玩“捉迷藏”，明天我们玩“踩影子”。孩子会很乐意跟你谈话，还在谈话中找到了解决办法。

03跟孩子核对

如果你想和孩子保持良好的关系，知道你和孩子的沟通有没有取得好的效果，对孩子有没有帮助，可以和孩子核实一下。

比如，孩子听你说话的时候心不在焉，你可以说:当我可以和你进行说话的时候，你有点不耐烦，是不是我说的话让你不舒服了。这样你就可以有机会通过了解孩子的真实想法，修正我们自己的沟通方式，孩子也乐于和你交流沟通。

04同理孩子的感受

孩子的成长不会一帆风顺，当孩子在外面受到挫折，表达悲伤、不满、愤怒和其他消极情绪时，如果你能回应孩子的感受，做孩子的消极情绪容器，孩子会感受到父母的爱和极大的支持。

05注意孩子的特殊信号

父母不仅要注意与孩子的言语信息，还要注意非言语信息。非言语信息也是一种沟通，比如孩子皱眉、无精打采、沮丧的表情，每一个信号都是有意义的，此时要关爱孩子，让孩子感受到你的爱。

常盛春关系心理学，

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孩子不会反抗，怎么教会孩子不受欺负又不主动攻击

关于你说的他推你了你也去推他是非常错误的教育方式，家长可以试着做调解，对方为什么来欺负宝宝总有个原因吧，比如他想要宝宝的东西，我们来劝说对方宝宝交换。对方宝宝掐宝宝或者推宝宝的动作做出前，我们去及时制止，但不要用力，抓住对方宝宝的手来拥抱自己宝宝，同时向双方说抱抱等等。实在抹不开面子，那就干脆不跟他玩了，惹不起还躲不起嘛，这种宝宝毕竟是少数，你朋友对于她宝宝的这个现象应该更头疼。查看原帖>>

采纳哦让孩子练就本领。

怎么教育孩子不能打人

小朋友的交往中，打打闹闹是不可避免的，现在有两种典型的现象，一种是，家长过于敏感和紧张，不能容忍孩子的任何冲突，往往把孩子原本正常的行为演变成家长之间的“较劲”，影响了孩子的正常交往；另一种是，确实存在攻击性比较强的孩子，和小伙伴发生冲突时，习惯用打人、咬人等方式来解决；也有的孩子太容易情绪化，不够宽容，在正常的磕磕碰碰时就大发脾气、用暴力表达情绪。针对这两者现象，我们分别解读如下

1、首先解读一些正常的“打人”现象：

（1）3岁以前的孩子“打人”，往往不是故意的。

这个阶段的孩子，因为语言表达能力还不强，往往更习惯用肢体语言。比如想和别人打636f70793231313335323631343130323136353331333363366262招呼，或者想引起对方注意，就会“打人”。遇到这种情况，“打人”孩子的妈妈不用担心，“被打”一方的家长也请持宽容的态度。当孩子语言能力逐渐提高，肢体语言的动作就会减少。

需要注意的是，在小宝宝“打人”后，家长不要有过于强烈的反应，如果孩子看到“打人”很有“效果”，反而会强化这个做法。在孩子“打人”后不用批评孩子，把孩子抱离，用语言引导孩子，“宝宝那样做是不是想说......”

（2）别太在意孩子之间的肢体动作

孩子的精力非常旺盛，尤其是男孩子，而现在的都市生活往往把孩子局限于一个封闭的小环境中一呆就是一天，孩子的精力无处释放。很多孩子遇到一起时，喜欢打打闹闹搞成一团，这其实是天性的一种释放，是孩子游戏的一种，我们也经常可以看到小动物在一起嬉戏打闹；可是却总有一些家长看不得这样得现象，生怕磕着碰着受伤了，就会制止孩子。家长们往往更喜欢安静听话的孩子，却把那些力量型的、动作相对“野性”一些的孩子定性为“爱打人”的孩子。这样是很不妥的。在孩子的交往中给孩子更多的自由，孩子之间的打打闹闹和小冲突，往往并不是问题，这是孩子成长的正常经历。

2、分析孩子爱打人的两种原因

平时在孩子的交往中，我们可以看到，确实有些孩子的攻击性比较强，情绪容易冲动，不习惯用语言表达感受，稍有不满就动手。这样的孩子，往往因为爱打人，在集体生活中不被其他孩子接受，显得不合群。妈妈们会很着急，改变这样的局面。那么，就要先从父母身上、从家庭环境中寻找问题的起因。

孩子在6岁以前主要以家庭中最亲密的人为模仿对象，如果孩子的父母情绪容易冲动、父母之间存在暴力冲突；或者在父母的教育方式中，如果遇到孩子出现问题，习惯于打孩子、用暴力解决，而不是和孩子讲道理，孩子就会从中学会用暴力解决问题。

如果家庭缺少温暖，或者父母太忙而忽略孩子、很少与孩子交流，缺少爱的孩子，往往会发展为两种倾向，一种是封闭自己内在的需要，表面上显得乖巧听话；还有一种就是富于攻击性，用暴力去保护自己

对于爱打人的孩子，千万不能以暴制暴，要给予孩子充分的关爱、多和孩子交流，当孩子感受到被爱之后，内心的安全感逐渐增加，慢慢地就会改变自己的行为，表现出亲社会的一面。此外，对于爱打人的孩子，有的父母生怕孩子惹事，就减少孩子和其他小朋友接触的机会，这样也是非常不妥的。爱打人的孩子更需要多参加集体活动，需要在父母的耐心引导下培养良好的行为习惯，学习正确的社会交往方法。孩子学会打人，责任在大人。因为孩子自出生以来，对周围的世界充满了好奇，时时、处处在学习，通过他们的感知器官不断的观察成人，向成人学习，来获得各种生活经验和提高认知水平。家庭是他学习的第一课堂，孩子的学习方式是模仿，而家庭成员就是他模仿的对象。当孩子看到家中的人有这种动作，或者其他人有这种动作，不管是真的打人还是家中人逗着玩，孩子并不理解，就会学着打人。孩子的第一个打人的动作发生后，如果家长不去制止，孩子本人并不好还是坏，下次他还会重复这个动作。有的家长觉得孩子动作好玩，或是被打后大叫，实际上都强化了孩子的这种行为。经过多次重复，这种行为就会固定下来成为一种习惯。你的孩子就属于这种情况。对于孩子的这种行为，我建议你可以这样做：

?首先家庭的认识要一致，就是必须纠正这个坏习惯，否则会助长孩子以势凌人、霸道的恶习。

?如果孩子仍不听从，就要采取惩罚的手段。例如，不允许他去他喜爱的一次游玩或不给他买他喜欢的玩具。明确地告诉他，就是因为打人，妈妈才这样做的。告诉他，如果他一个星期不打人，就带他出去玩。孩子打人总有个理由。你简单的告诉孩子，孩子不明白。我觉得不能直接看结果来定孩子的品性。孩子打人和被孩子打是常有的事情。因为孩子不清楚什么时候该还手，什么时候该停止。你应该清楚事情的真相之后，再来教育孩子。另外你还是教育孩子——不要打人。如果有人打他，你可以告诉孩子，让他直接告诉老师。这是一个办法。主要还是要清楚为什么。这样才可以有针对的教育。他毕竟是个孩子。