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老师或家长可以采用“编故事法”来了解孩子。给出一个矛盾的开头，比如“小明总是晚交作业。昨天晚上写好了作业，今天上学路上，却不小心弄丢了。”让孩子根据自己的喜好去补全故事。“是你的话，你会怎样解决？”
26.如果家长每次都对孩子说清楚原因，孩子对大人说话时也能说得更清楚。例如有时候孩子会撒娇闹情绪，嚷着“我不想学习”“我不想吃饭”。如果平时亲子之间养成了说清楚原因的习惯，孩子也会解释自己这么做的原因。比如：我对孩子说话时有一条准则，就是不能对别人家的孩子说的话，也不要对自己孩子说。当然，我偶尔也会有忍不住想发火的时候，但其实家长和孩子之间也很需要“以礼相待”。
抛开对孩子健康的影响，孩子周末里长期不吃早餐，到了周一上学就容易找借口晚起床多睡会儿，反正不想去幼儿园吃早餐。好的习惯是需要长期坚持的，不能因为放假过周末就中断。
对孩子焦虑，是因为对他还抱有期盼和希望，如果对他不再抱任何希望和期盼的话，是不会焦虑的，那样的话，孩子是好是坏，父母都会接受。
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