小孩子进入小学后,很多孩子都不能很好的投入到课堂,不能一直跟着老师的思路走,小的时候对于刚上学的我们来说,都没有很好地专注力。没有一位教师会在小学课堂上,专门针对某一个学生进行有针对性的辅导和照顾。
我见过送去叛逆学校的孩子毕业以后,不仅身体倍儿棒,而且情绪和精神都非常饱满,和从前叛逆时候的“厌世脸”是完全不一样的状态,简直让我刮目相看,都无法相信这是把邻居家搅得天翻地覆的叛逆孩子了。如今换我家孩子进入叛逆期了,我家每天都鸡飞狗跳的,和邻居家接受完改造的叛逆孩子相比,简直是一个天一个地方。所以我想着把我家孩子也送进叛逆学校接受改造,毕业后能变得和邻居家的孩子一样听话、懂事。
这样的父母理解孩子的情感是困难的,甚至他们也会禁止孩子流露出情感,因为这样的父母没有足够的心理空间去处理复杂的情绪,所以当孩子流露出自然的情感反应时,他们会因为无法忍受情绪而变得异常焦虑,所以他们往往也会对孩子的情感反应进行禁止。
每一门科学文化知识都有它自己由浅到深、由易到难的逻辑顺序,而且有一定的连贯性。在向孩子传授知识的时候,要注意新旧知识的联系,增强知识的系统性。既要注意巩固孩子已学过的知识,又要启发孩子学习新的知识,并要启发、诱导孩子进行独立思考,逐步培养孩子系统思考问题的能力。要注意观察、了解孩子掌握知识的情况,当孩子对所学知识尚未理解时,不要急于教授新的内容,要按照循序渐进、量力而行的原则向孩子传授知识。目前,由于望子成龙心切,家庭教育中存在只从主观愿望出发,急于求成,致使孩子难以接受,产生厌倦情绪不尊重孩子发展的过度教育的情况,甚至由于孩子无法达到家长过高的要求,采取简单粗暴的教养方式
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