接纳孩子的情绪。家长的焦虑情绪会影响到孩子的情绪,当孩子感受来自家长的压力,他可能会采取回避、对抗等方式而错过了宝贵的复习时间。家长在稳定自己情绪的同时,还要允许孩子出现紧张、焦虑、自卑。比起那些大道理,孩子更愿意有一双温柔的耳朵倾听自己。
家长是孩子的第一任老师,家庭教育是教育的开端。《家庭教育促进法》颁布后,家庭教育从一家之小事提升到了一国之大事的高度。家庭教育需受到重视,亦需稳步前行。家长们笑称:“依法带娃”的时代到来了。
对快乐的追求一直是人天性的一部分,所以BIPH通过禁止一切电子产品来阻止学生玩游戏是有一定道理的。在开学时学生也签下了合同,同意用追求快乐的自由来交易成绩和知识。但问题在于,BIPH对于学术和电子产品的使用似乎存在着双重标准。BIPH所有电子产品约束都是建立在学生无法克制自己,以及学生会因为缺乏自控力沉迷游戏并影响学习这个大前提上。然而,学校教学体系中的studenthour和下午大量的自习时间若是要产生作用则需要学生能够满足自觉学习并能自行作出正确判断这两个条件。所以BIPH在电子产品使用和学生学术能力上的两种假设无疑存在一些矛盾。
家长或家里老人总觉得孩子可能是“晚长”,迟迟不愿带孩子去医院检查,最后拖到孩子十多岁,一直不长个子,着急了才带孩子就诊,发现已经为时已晚。
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