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家庭是一个整体，家庭成员之间相互影响，形成家庭动力，运转良好的动力会让每一位成员身心放松，回到家如同回到安乐窝、避风港、充电站，动力异常家庭让处在其中的每一个个体都疲惫而易激惹。心理医生有一个口语话表达叫“家长生病，孩子吃药”，孩子作为心理能量较弱的一方，出现行为或心理的问题可能是家庭问题的一个表现，或者说孩子的异常症状在潜意识中是想维系整个家庭的状况，比如“因为我不上学了，爸妈更关注我了，或者爸妈之间不吵架了...”，不上学可能不是孩子本身的问题，很有可能是家庭出了问题，在孩子身上表现出来了。
六、信任孩子，信任老师，信任学校。返校后，要充分信任自己的孩子，大部分的孩子可以自己解决在学校中遇到的问题，相信学校和老师，他们已经做足了充分的准备去帮助孩子适应新的学习生活，如遇到无法预见的问题，学校、老师、家长和孩子一起齐心协力，定能平稳度过。
近年来，青少年沉迷网络游戏的问题，经常引发社会各方面的普遍关切，青少年网络游戏的话题也经常引发媒体的关注和报道，这些报道常常引发公众尤其是家长的广泛讨论。作为在互联网浪潮中成长的一代，当代青少年从小就与各类电子产品为伴，娱乐方式也从线下逐渐转移到线上，特别是网络游戏，适度的游戏体验，能丰富孩子们的娱乐活动，也缓解了繁重的学习压力，并对于青少年的智力开发有着积极作用。
残疾学生一般上学都比较晚，到今年初中毕业，班里的几个孩子都已经20岁左右了。按照以往的情况，很多学生因为家庭原因或者年龄原因，家长都不愿让孩子继续上学，但是毕业前在班里的一次调查，7个孩子均表达出希望读高中的愿望。
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