现在电子产品被普及的程度越来越广,现在无论是老人还是小孩都会使用智能手机,尤其是小孩子,不再像过去那样,童年都是到户外活动,现在的小孩子基本都是在家手里拿着一个手机沉迷在网络的世界不能自拔,在孩子玩手机这件事情上,很多父母都是睁一只眼闭一只眼,但是孩子总玩手机和不怎么玩手机的孩子差距只会越来越大。
无论是在家里还是学校,孩子犯错难免有之,如果家长因为孩子在学校期间使用手机而大加责骂,只会引起孩子对老师的不满,并在学习中产生抵抗情绪,不利于师生关系的发展,当然也就不利于孩子的学习与成长。因此,家长要多跟孩子沟通交流,正确引导,让其意识到行为的错误而产生“内疚”,才能让他心甘情愿地放下手机,而非一味的责骂、简单的威吓。
有父母因为孩子心境障碍无法融入学校而倍感焦虑,想尽各种各样的方法试图让孩子返校学习,但结果只能制造更多的冲突的问题,孩子无法解决学校的问题,同样家长也无法面对孩子不去上学的问题。父母潜意识层面的不安全感,促使父母不断通过头脑思维试图解决这个问题,下意识展开思维逻辑联想:如果孩子不去上学—成绩就会不好—就不能升学—就毕不了业—就没有好的工作—这一辈子就完了……这种状态下就无法为孩子提供稳定而持续的精神动力,从而将自己的焦虑更不安全感投射给孩子,问题变得更加恶化!
结合截图声明中的第五条,“下一步,国培网决定将“家庭教育指导师”培训纳入专业技术人员培训范畴,并加强对培训和证书的管理。”
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