受限于城市钢筋水泥的桎梏,孩子们接触大自然的机会并不多,沉迷于各种电子产品也束缚了孩子们独特的天性。也许《欢乐小农场》研学活动是孩子们走出钢筋水泥的第一步,但希望他们在今后能够有更多的机会亲近自然,在生活、学习中学会观察、思考、探索、发现,通过亲近大自然更加懂得保护生物多样性,并且增强沟通交流、合作互助的能力。
老师也是自己孩子的家长,家长指导、教育自己的孩子,应该是天经地义的事吧,不知道在这位家长眼里,老师给自己家孩子讲做人的道理行不行,还是只有补课不行。
当然,有些家长懒得管教孩子,所以为了省事,不让孩子打扰自己,他们会选择直接把手机或iPad扔给孩子,让孩子边玩边玩。他们自己。最后,与其责怪孩子沉迷于电子产品。
加强监督管理。严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间,对孩子使用手机情况要承担起监督的职责;丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机。
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