很多学生沉迷电子产品是因为在家感到孤独,那么,这个特殊的时期正是促进亲子沟通的良机。未必一定要父母主动来和我们聊天,我们也可以发起一些有趣的家庭话题,让亲子沟通代替线上交流,比如召开家庭会议、一起做家务、一起看新闻、共读一本书等等。
十一学校校长田俊结合学校家校共育的既有经验,努力构建和谐家校共育新形态,重点分享了如何与家长建立起育人联盟,如何充分发挥家校合作的育人功能,如何规范、高质量推动家委会建设、搭建多个平台提供家庭教育指导服务、研发家庭教育指导工具包等方面的经验。
你看,有时候“简单粗暴”不仅仅是言行举止,也有可能是思想上的——我们不希望孩子沉迷电子产品,那么我们自己是否有片面地理解电子产品呢?
如果你觉得很难走出沉迷,不妨寻找一个「替代品」,比如按照孩子的兴趣爱好,选择性的让孩子学一学乐器、做一做手工、画画、旅行、运动等等,来分散孩子的注意力,这样他们对手机等电子产品的兴趣就会慢慢降下来。
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