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2.及时询问学生学习、上课情况。老师上完课，并不是教学任务就完成了，应该多询问家长有关孩子的听课情况，学习程度，上课是否认真听讲，以及完成作业时是否吃力。有的学生迟到早退甚至不上课，应该向家长及时询问原因。按日、月、周制定针对家长有计划性的、有指导性的沟通方案，时刻了解孩子们的学习状态！
张劲松指出，因为家庭因素以及社会复杂性、多样化，应激事件增多，以及学习压力过重积累过多负面情绪，很多孩子感受到压力，但不会积极管理情绪、调整情绪、应对压力，出现同伴交往问题、不愿意去幼儿园、不愿上学、焦虑、抑郁以及各种查不出躯体原因的躯体症状，伤害自己和他人，甚至无法挽回的极端后果。
东定安村家长学校召开家长家庭教育经验分享交流会，就家庭教育及如何做个好家长等方面进行交流探讨，为家长管理孩子提供了合理有效的建议。
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