11岁女孩不想读书，爸爸坚决让她下到莲池劳作

“吃不了读书的苦，就要吃生活的苦”，这句话是这则视频中爸爸对站在莲池里，一直哭着却又无助的小女孩说的话。

原来这位女孩不好好读书，爸爸不得已想到了这个办法，让孩子在太阳下去到莲池，帮爷爷摘莲尖，体验田地里的辛苦。从图片中你可以看到女孩哭得如此无助，但爸爸坚持要求女孩下到莲池。

下到莲池的女孩，一直哭喊着爸爸，可爸爸告诉她“你喊谁都没有用”，女孩足足晒了4个小时的太阳，脸都晒脱皮了，但其实爸爸此时的心比女孩更痛。

听爸爸说，在女孩刚出生两个月的时候，女孩的妈妈就丢下女孩离开了。由于单亲家庭，爸爸平时养家，工作特别忙，可能疏于了对女孩的照顾与管教，女孩就越来越不喜欢读书，出于无奈，爸爸只好让女孩去体验田里的生活。

体验到田里的辛苦，女孩表示以后会好好读书，也让爸爸的心放了下来。

这也是一位伟大的父亲，含辛茹苦地把女孩带大，深知面朝黄土背朝天的苦，看到孩子不想读书，出此下策，只是不想将来孩子和他一样的辛苦生活。

首先，父母的教养态度和方式，以及家庭的学习环境等都会对学习产生重要的影响。

如重利轻智，驱使孩子过早步入商海;家庭的不良环境，如父母离异，经常争吵，致使孩子心灵扭曲，由无法安心学习发展到失去学习兴趣;父母过高的期望与孩子实际水平差距太大，孩子因心理压力过大，难以承受，就用消极对抗来发泄自己的不满等。

其次，教师的信念，师生关系，教学技巧等方面都会不同程度的影响学生的学习。

教师对学生非智力因素的培养以及学校的育人环境与学生的学习之间是一种循环关系，教师对学生关心、重视———学生非智力因素得到有效培养———学生学习积极性高———学生学习成绩好———教师对学生更关心、重视。

最后，社会不良风气也有可能影响孩子的判断导致厌学。

社会上某些不正之风，如拜金主义思想、享乐主义倾向和一些不良风气及读书无用论等，都是造成儿童厌学的社会诱因。当前就业形势严峻，高学历者待业比比皆是，学习成绩好的学生未必能找到合适的工作，有好工作的未必是优等生，学习成绩、学历与就业水平不成正比。这种状况使部分在校生对自己的未来缺乏信心和目标，学习没有动力;对所学知识的实用性和社会认可性产生怀疑。

孩子还在成长，属于被动接收知识的阶段，身边的一草一木，一树一人对孩子都有好的坏的影响。作为家长，总是希望自己的孩子健康成长，但孩子对于给孩子带来阴影的事情和事物还需引导孩子远离，让孩子学会辨别才是。

怎么才可以 不上学

结业了就可以了

怎样才能不上学？

你念几年级？小学到初中是义务教育，国家规定，必须上。

高中之后就随便，你高兴，你家里人同意就可以不上的。

只要自己生活没问题，可以自己养活自己，可以按照自己的想法做。

还有，以后不要后悔！