在家庭环境中的起因还有很多,像性格因素、留守儿童、过渡溺爱、家庭暴力等都会产生影响,所以对于不同起因要进行具体分析,针对不同情况指定不同的应对方案。我们也不要单纯的认为都是家庭的原因,孩子的生活环境还包含学校的环境,学校中的交流环境、学生间的相互比拼、校园霸凌等因素也都会促使孩子沉迷与电子产品。我们不能因为问题导向就忽略了学校的因素,我们试想一下如果孩子们在学校都谈论的是在游戏中有什么样的装备,如何打赢了对方等等,引得其他孩子大为羡慕,那么他们是不是就会在游戏中投入的精力更多,试图让自己获得同样尊崇的地位。
很多家长自己去不行,还要拉着孩子也跟着去,高考前本来时间就很紧张,家长让孩子去烧香祈福就是给孩子添乱,而且有的孩子本身很反感这些东西,所以家长还需适可而止。
老板在电话里提起另一个亲戚。他的孩子也是不喜欢上学,然后他让孩子去地里干活。地里的活又重又累,他坚持不住,主动要求上学,学习成绩也是很好。
最后一点,孩子刚开始上幼儿园,会有适应阶段,可能会出现哭闹,拉裤子等现象,不要焦虑,一定正面引导孩子,和老师及时沟通,一定一定坚持送孩子去幼儿园。
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