以此类推,只要社会的经济在进步,在这个大环境下大部分孩子,在未来都能过上我们所能想象到的物质生活。但我们依然在焦虑,为自己无法提供“好”的教育而焦虑。
如重庆市巴蜀小学专门为家长开设了《巴蜀家书》,及时传递家庭教育新资讯;学校教师要与家长保持长期的、规律的沟通和联系,让家长及时了解孩子的学习和校园生活情况。当然,最根本的是,学校要全面保障学生的身心健康,自主提升教育教学质量、做好课后延时服务,让家长放心、安心地把孩子交给学校。
说到这,二宝爸不禁感叹现在小朋友都沉迷于电子产品,能静下心来认真玩积木的少之又少。泛滥繁杂的信息正在一步步吞噬更多孩子主动的求知欲,压缩他们想象力。
另外,日常中家长要多关注孩子,对他们产生的焦虑情绪及时疏导。可以多对孩子表示理解,取得孩子的信任后再帮孩子建立学习认知,培养孩子主动学习的意识。
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