一放学就“霸占”了爷爷奶奶的手机,不停刷短视频,小游戏轮流玩,这是部分乡村留守儿童“手机瘾”现象的缩影。笔者近期在我省部分农村地区调研发现,随着智能手机等电子产品的普及,部分农村留守儿童沉迷于手机游戏、短视频等,可能对这些孩子的身心健康成长带来消极影响。
孩子做作业时我们不要看电视、玩电脑,我们可以和自己孩子一起做放学回来的家庭作业,多问问孩子在学校里的所见所闻,这样会方便与孩子交流沟通。
在学校这个集体环境中,孩子各方面的表现都有同学做参照,假如孩子在某方面明显不如同学,甚至因此被老师批评,就容易因为受挫而逃避上学。
一是要指导家长认识和建立规则。虽然没有办法要求每个家长都按照固定的教育模式教育孩子,但教育是有底线的,学校教育首先是一个底线的教育,所以家长要认识到规则的重要性。从学校的角度来说,最重要的是要让孩子遵守学校的规则,因为规则是保护孩子而不是约束孩子的。
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