在《焦虑的意义》书中,心理学家罗洛·梅就谈到,比起「父母不爱孩子,真正让孩子受伤的是父母明明不爱,却欺骗孩子。」
现在学校和老师非常惧怕的就是那种半吊子家长,自己也上过,不过很一般,自己教育孩子也不是很成功。孩子成绩不好,总是想在老师和学校身上找毛病,对老师经常性的进行指点,主意、见解特别多。诸多案例证明,这样家长的孩子,在学校的成长常会出现各种各样的问题。老师最为讨厌的就是这样的家长。
“家长信箱”后台就收到了多位家长的来信:小家伙好不容易度过了分离焦虑期,乐于上幼儿园了,却忽然一朝回到解放前,变得特别抗拒上学。每天接送时,孩子总是满腔心事,央求道:“妈妈,我不上幼儿园了,可以吗?”
其次,好的学生往往是鼓励出来的不是批评出来的。家长在教育学生的过程中,一定要以鼓励为主,不要总是把“别人家的孩子”挂在嘴边,更不要总是批评学生否定学生,负面情绪的积压往往会让学生更加厌学,成绩可能会不进反退。
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