美国认知心理学家威林汉姆在他的《为什么学生不喜欢上学》一书中说:我们的大脑实际上是为了避免思考而存在,但学生总是在学校获得新知识,并通过思考来掌握它。对大脑而言,这是很痛苦的,因为中间有许多孩子无法理解的概念,这是孩子不愿上学的根本原因。
如图一:一个“家庭教育就是打骂”,在学校老师认为“没有一点学习能力”的孩子能不“天天惹事”吗?被这样对待过的孩子能没有“学习问题”吗?
有的家长看到孩子写作业不专心,就非打即骂,这样反倒让孩子更抵触,写作业时提不起精神,害怕父母骂,长此以往下去,孩子不愿学习、不愿和人交流,负面情绪会越来越多,到时候再管则更难纠正。
家长如何评价孩子,用什么标准来衡量孩子,这是家庭教育的培养目标,培养目标是指挥棒,不但可以决定家庭教育的方向,也决定孩子发展的方向。
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