我突然发现一在老家算得上一个大龄未上学孩子了!总要时不时接受爷爷奶奶们的念叨,这孩子真幸福呀,这么大还没上学!

各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,能力也在不断增强。我们班有29名学生,在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目前的二班,班风正、学风浓,是一个优秀的班集体。我们班各方面表现较令人满意,流动红旗经常挂在我们班。去年,刚刚进校时,孩子们不知道怎么战队,怎么发言,怎么提问,现在他们守纪了,知道规矩了,学会劳动了,敢于提问了,还会办黑板报了等等,真的令人感到欣慰。

而且也不能只看孩子的学习水平来决定是否延迟上学,因为学习只是考量孩子的一个方面,更多的要考虑他在学校环境里舒不舒服,能不能适应的问题。如果孩子在学校里待得很难过,总感觉格格不入,学习也一样会受影响的。
一个人能否长期坚持做一件事情,要看这件事情能不能给他带来某种“好处”。这个好处不一定跟利益相关,也许仅仅是觉得有趣,也许是从过程中能够体会到自己的某种价值。所以,我们要让孩子主动愿意上学,就要陪他一起发现上学能给他带来的“好处”。
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