在家庭环境中的起因还有很多,像性格因素、留守儿童、过渡溺爱、家庭暴力等都会产生影响,所以对于不同起因要进行具体分析,针对不同情况指定不同的应对方案。我们也不要单纯的认为都是家庭的原因,孩子的生活环境还包含学校的环境,学校中的交流环境、学生间的相互比拼、校园霸凌等因素也都会促使孩子沉迷与电子产品。我们不能因为问题导向就忽略了学校的因素,我们试想一下如果孩子们在学校都谈论的是在游戏中有什么样的装备,如何打赢了对方等等,引得其他孩子大为羡慕,那么他们是不是就会在游戏中投入的精力更多,试图让自己获得同样尊崇的地位。
但我们家长一般不是家庭教育方面的专家,在孩子快速成长的过程中,我们发现原来的知识储备不够用了,遇到孩子不听话、厌学、逆反不知怎么处理了,这就需要学习家庭教育方面的知识。
很多家长出于爱孩子,假期里主动帮孩子做这做那,其实并不是一件好事,这会让孩子自理能力下降,而开学后自理能力差的孩子,更容易产生分离焦虑。?所以,家长该放手时就要放手,让孩子自己的事情自己做。
家庭教育指不同于家庭教师或者心理咨询师,而是专门家庭教育的方法答疑解惑,可向家长和青少年给予专业性、知识化的人生点拨和学识指导。在等发达,每300人拥有1名家庭教育指,全美国拥有家庭教育指80万人。家庭教育指虽然如此重要,但至今却寥寥无几,我国的家庭教育指目前还处于起步阶段有关机构预测,我国在今后的发展中至少需要50万名家庭教育咨询指导专业人员,家庭教育咨询指导行业将是我国具有发展潜力的热门行业,有着广阔的前景。
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