7月底,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。而这被外界认为直指网络游戏对未成年人健康成长的影响。
(三)家庭教育的多样化特点家庭教育既不像学校教育那样必须依靠严格的制度运行,又不像社会教育那样难以控制。它以家庭为单位进行,由最「解和热爱子女的家长施教,是十分个别化的,因此也最有条件做到有的放矢,因材施教。
暑假里该不该让孩子动电子产品?对此,很多家长觉得十分矛盾,因为网上学习离不开电子产品,但用多了电子产品又怕孩子沉迷游戏或者影响视力。实际上,当今的孩子们是“屏幕前”长大的一代,“堵”并非好办法,应该因势利导促进他们用电子产品学习,例如利用手机软件,能帮助孩子提高学习成绩。
幼儿园的老师在孩子们离园之际,可以嘱咐孩子们上学后要多交朋友:“等下次你们回来的时候,告诉我你们交了多少朋友。”
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