家长:有些孩子不想上学了,硬逼也没有用。不如就顺着他,不上了,然后打工,或者干别的。有的孩子在体验了打工生活的艰难之后,反倒愿意重新上学的,也有成功的例子。
心“双减”后孩子能不能适应学校的无假期、无自由和脱离家庭式的长时间管理,家长和孩子相互依赖性产生矛盾;
你会为孩子上学还不会拼音而焦虑吗?你会为孩子上学还不会写字而着急吗?你会为孩子还没有打好算术基础而忧虑吗?……这些问题恐怕是很多幼升小或者即将幼升小的家长最焦虑的。有些孩子,因为没有接受过优质的幼小衔接训练,上小学后就可能会产生厌学情绪、注意力不集中、书写拖沓、粗心大意等问题。我没有给孩子报学前班,而是在家自己辅导娃做衔接。最近,我为9月即将上小学的小Jo专门挑选了一套专为幼升小孩子编写的《入学准备·幼小衔接》共5册。里面包含:《拼音》、《语文》、《数学》、《思维》和《综合训练》。每天在家每本各
合理调整作息时间。好习惯成就好未来,家长要帮助孩子纠正暑假睡懒觉、饮食不规律、沉迷电子产品、宅在家不运动等不良习惯。给孩子足够的时间调整作息和饮食习惯,按正常的时间表给孩子安排学习、就餐、玩耍、休息、睡眠等等,逐渐与学校作息一致,防止孩子开学后出现不适应的情况;陪伴孩子增加户外运动,既可为返校后的运动量提升做准备,同时促进多巴胺的分泌提升愉悦感。
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