“双减”要见效,家庭这一环不可或缺。每个“不愿输在起跑线”的孩子背后,很大程度源于家庭、家长的焦虑、焦灼。“双减”政策出台,家长要适应孩子“校外要玩好”的常态,为孩子开展力所能及的家务、体育锻炼、阅读、文艺活动创造条件,让孩子有更多时间锻炼体魄、观察自然、了解家国,从社会这本“无字书”中汲取营养、增长才干。
其中厌学逃学,故意和家长作对就是极端的行为,想要让孩子爱上学习难上加难,其实这也并非没有解决方法,家长可以从心理学上来使孩子主动学习。
过了一个小时候我去提醒他还出去吗?孩子赶紧关了,换衣服,开启了后悔模式:“哎呀,我都不该看这一小时电视,出去玩的时间又少了。哎呀,以后电脑别放家里了(用电脑看的电视节目)。”孩子有更有意思的事儿干就不会沉迷电子产品。
说到底有的孩子一天在学校可以把老师教的东西都消化掉,有的孩子消化不掉,这就是学习能力的高低,将来会有50%的孩子被刷掉,“精准培养”输送各个行业的高端人才,好的人生不一定都是北大清华赋予的,我觉得家长也应该根据自己孩子的情况去理性看待孩子学习的问题
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