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陕西确定有让叛逆青少年改变的学校那个够专业_女儿打架
一是心理准备，从她懂事起，我就会经常和她聊一些学校的事情，睡前故事很多都是我以前上学时的趣闻轶事，当然，有的是真的，有的经过加工，而有的纯粹就是编的，反正就当故事讲。这样的目的除了让孩子对上学有一种期待，同时对在学校可能遇到的一些状况也有个心理上的准备。
能够让孩子自主学习比一切被动的学习方法都要好。尤其是很多家长，青春期的孩子不愿意听从父母的管教，如果这个时候家长再过于让孩子被动学习，很容易让孩子产生厌学心理。不仅是青春期，大多数孩子都不愿意被父母逼着走，被迫拉近补习机构。这样的孩子没有目标，等双减政策结束后，这类孩子便不会合理地安排自己的时间，对没有补课的空闲时间不知道如何去学习。
我小孩是一天三顿饭在学校吃的走读生，早上送他上学，别人的孩子都是车接车送，我一直坚持走路，孩子问我，爸爸，我们为什么不开车，我说，儿子，你去学校了，爸爸一天都见不到你，想送你走着上学，我们可以一路上说很多话，晚上接你的时候，一天都没有见你了，见到你就想给你说很多话，我们开车，还没有说几句话就到家了，那可不行。孩子觉得很有道理，再也没有说过上学放学不想走路的事情了，其实，我走着送他上学有两个想法，第一是，前天晚上他学习的知识，我在早上送他上学时，可以给他提问他，或者给他讲讲，加深他的记忆，下午接他时，可以问问他在学校学习和生活的事情，及时了解他在学校的情况，好及时采取针对措施。
■缓解幼儿与母亲分离后的反应强度最有效的条件有两个：（1）一个熟悉的同伴或者一个熟悉的客体（为缓解第一次进入幼儿园的孩子的分离焦虑，老师都会要求孩子带一样自己喜欢的玩具在身边）（2）由一个可以替代目前的替代者照料。
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