她猛然意识到,自己一直被焦虑情绪牵着鼻子走,当这样的焦虑情绪转移到孩子身上,这不只是在逼孩子,更是在逼自己:
做好自治区教育厅“兴家”家庭教育云平台的宣传工作,让更多的家长足不出户就能享受到优质的家庭教育知识;组织好第五期家庭教育知识普及培训网上结业考试工作。
一个初一的女孩子,小学成绩一直都不错,刚上初中。数学连续几次没有考好,又被老师批评,妈妈特别的焦虑唠叨,爸爸除了讲大道理就是发脾气,面对老师和父母带来的压力,孩子开始不相信自己。觉得自己没有能力学好数学,特别害怕考试,害怕上学。
针对农村的家庭教育往往不是通过沟通去“征服”,而是蛮横的以“我这都是为你好”为理由而去“降伏”的现状,我们注重加强家庭教育方法指导,提高家教实效。因为真正的教育应该靠关爱、学识和品行去征服而不是靠身份、地位和权威来降伏!“发脾气”、“讲道理”、“刻意感动”的教育方式是无效或低效的。家长的言行对孩子的影响像空气一样无处不在。“双减”政策之下,我们要让家庭教育回归本源,增强家校合作的实效性,我们更注重指导家长把减下来的时间和精力,更多的花到真正意义上的家庭教育上去。
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