在贫困落后的山区里,没有互相网,没有游乐场,没有购物广场……孩子不仅要喂猪喂牛,下田插秧,还要跋山涉水走十几里路去上学。被称为“冰花男孩”的王福满,在寒冬里步行了一个多小时的崎岖山路才到达学校。还有孩子在“飞檐走壁”地求学,要攀下近30米高的悬崖,前往两公里外的学校上学。可这些孩子,很早就当家了。他们没有时间玩耍,因为手里的活一直都没有停过。他们不会抱怨读书苦,因为知道那是改变命运最好的出路。即使上学的路再远再危险,也一定要去。
帮助孩子,家长如果能够帮助孩子理清千千心结,孩子肯定非常乐意与你们沟通,如果你帮他们越理越乱,孩子就不会有主动与家长沟通的愿望。
尤其是在“5+5”模式实施的当下,家长都不甘愿让自己的孩子被淘汰,也不愿让自己的孩子上职业学校。这种制度的催促下,家长不得不让孩子报班学习考高分,孩子没有赢在起跑线上,反而在起跑线上累趴下了。
在所有的优秀孩子身上,几乎都有他们父母的烙印。在所有的问题儿童身上,也都可以找到他们家庭的原因。如果用树的形象打比喻,那么父母教育是根,家庭教育是干,学校教育是枝,社会教育是叶,孩子的成长是果。根深才能干壮,干壮才能枝繁,枝繁才能叶茂,叶茂才有果实。
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