孩子不愿上学,是TA在用这种方式应对TA面临的困难。可能是心理或生理出现的问题需要解决;可能是在学校不愉快的事情发生;可能是内心的冲突没有解决;可能源自家庭的互动模式...
通过悉心的帮教、心理疏导和家庭教育指导,该涉罪未成年人脸上终于露出了阳光般的笑容,重拾了对学习、生活的信心,其母亲深感愧疚,意识到自己监护职责缺位造成的严重后果,并表示“感谢检察机关为孩子提供的帮助,我们已经深刻意识到因自己监护缺位问题,致使孩子走上犯罪道路,我们一定严格遵守《督促监护令》的要求,配合做好各项工作,做称职父母”。下一步,阜康市检察院将持续深入推进家庭教育指导工作,立足法律赋予的职责,创新家庭教育指导方式,以更优检察职能规范家庭责任,助力家庭教育不再缺位,让每一个孩子都能在充满爱的家庭氛围、充满正义的社会环境中快乐成长。
特别是,孩子上学后,在家的时间越来越少。可是在这短暂的时间里,家长和孩子的沟通却经常出现问题。每位家长都很爱自己的孩子,可是这份爱说出来,却可能带给孩子心灵上的伤害。
科学安排课余时间。学校要引导家长合理安排学生课余生活,除必要的课业学习外不再额外布置其他家庭书面作业,避免校内减负、校外增负。家长要引导学生利用课余时间从事力所能及的家务劳动,开展体育锻炼、社会实践、阅读和文艺等活动,督促学生按时就寝,养成良好的学习生活习惯。引导学生合理使用电子产品,保护视力健康,防止网络沉迷。寄宿制学校要结合实际,建立学生关爱机制和教师兼任课后服务辅导员制度。
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