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其中第8条作出要求：引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
很多家长与学校的联系和沟通少之又少，对孩子在校的情况也很少过问，认为孩子进了学校一切行为都要由学校负责，孩子出了问题就到学校找老师“兴师问罪”。
这种焦虑是最容易发生在孩子身上的，父母对孩子的期待过高，甚至是超出孩子能力范围，就容易导致孩子产生焦虑，孩子怕达不到父母的要求而被责备，因此紧张不安，甚至睡不好觉。
就连照相的阿姨也略带安慰地说小孩子就这样，只能寄希望于抓拍，费尽周折，总算在最后拍了一张，经过后期清晰化处理，效果差强人意可以应付。回到家之后，我将报告书和测温表上的空白都填满，然后将所有入学需要的资料完整地装在档案袋里，以防遗失。在儿子上学这件事情，妻子从来没有过问，其实不光是上学，关于孩子的生活起居从来都是我一个人在忙碌，我也早已放弃了有人分担的想法。说白了，我能抱怨吗？又该向谁抱怨？照顾孩子本来就是父母的职责，没有平均分配，也没有多少之分。从义务的角度来看，我的委屈根本站不住脚，我又何必锱铢必较呢。说出来反而显得我矫情，徒增烦恼罢了。
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