从另外一个角度看,上学对孩子社会性的挑战非常大。就算是在辅助之下,经过了上学洗礼的孩子,才有可能达到与社会融合的最好状态。
如果有机会学校看到孩子的简历,有这方面经历的孩子,至少证明学习过,如果还有个奖项,至少证明学习得比其他孩子好。
有些书买回来,孩子不喜欢看,适当诱惑即可,如果孩子实在不愿看,也不要强求。尤其当这本书是孩子自己选的,家长切不可因为孩子不愿去读就责怪说:这不是你自己选的吗,怎么买回来又不读了。
每位家长都希望自己的儿女能有个幸福的未来,所以对孩子的学习问题非常焦虑。对此我认为家长们应该调节自己的心态,相比于自己着急,让学生自己重视学习才更重要。家长应该做孩子在学习路上的引导者、支持者、鼓励者,不要因为自己的焦虑而给孩子过大的压力。
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