家庭是孩子“心的港湾”,家长心安则孩子心安。面对生活、工作的压力,请家长朋友们多关怀自己,主动调整好自己的情绪,学习科学的育儿理念和方法,理性看待和正确处理孩子成长过程中出现的各种问题。可以通过各种亲子活动,与孩子充分交流,了解孩子的想法和烦恼,共同讨论和解决问题,营造温馨和谐的家庭氛围,给孩子们做出最好的榜样。长假期间,也请家长控制孩子使用电子产品的时间,避免孩子沉迷网络,引导孩子养成良好的用眼习惯。育儿中遇到困惑,可及时与老师联系,做好家校沟通。
随着各地课后延时服务的实施,很多学生在学校的时间远多于在家的时间,容易产生厌学心理,甚至不想再去上学,在孩子放学回到家时家长需要多和孩子沟通学了什么,有什么收获。
现在很多学生做作业一遇到不会的题目就求助手机平板搜答案,搜着搜着就被广告、视频、游戏吸引了,相信有不少的家长对孩子玩手机深恶痛绝,甚至还有一怒之下摔手机的,家长的做法虽然有些冲动过激但也侧面反映了孩子对于电子产品的沉迷程度。
“农村学生大部分是留守儿童,因为生活需要,家长外出打工,导致家长对留守儿童的教育责任和成长的陪伴相对缺少。家庭教育促进法的出台将提升农村家长对孩子的家庭教育重视度。”长沙市岳麓区博才阳光学校教师胡巧萍坚持12年在偏远苗寨进行探访,让她记忆犹新的是,有一户家庭,孩子的父亲在外打工,兄弟两由爷爷照顾,虽然爷爷对兄弟两爱护有加,但是爷爷的知识有限,隔代抚养中教育方法也有所欠缺,兄弟两性格稍显孤僻,后来在志愿者的帮助下,兄弟两才慢慢变得活跃起来,“家庭教育促进法的出台将提升农村家长对孩子的家庭教育重视度。只有家庭和学校、社会有良好的合作,共同教育,孩子才能更好、更全面的发展。”
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