除了季节原因,还有些孩子因为对上学存在抗拒心理,产生了焦虑感,如果不能及时缓解焦虑,就会逐渐将内心的不适转移到身体上,出现躯体反应。尤其低龄儿童,更容易出现心理压力躯体化。
抓实家长开放日常态。学校定期开展家长开放日活动,邀请家长代表走进校园、走进课堂:零距离面对整个教学过程,深入了解孩子在班上的学习状态;观摩学生活动,了解孩子在学校的各种行为表现;感受班级氛围,领略学校文化育人的内涵。
“别人没有上学,是因为他们没有考上,咱昂超考上了,能上学,是昂超有这个能力,昂超这孩子有出息,有哪个家长不希望自己的孩子有出息的。我们绝不能拉昂超的后腿。”
其实,兵兵和妈妈亲密的母子关系也经历过起伏。张帆告诉记者,由于学业压力大,并且身边同事邻居的孩子都在补习,家长可以说是被社会压力裹挟着,也都跟风送孩子去补习班,就怕被落下。以前,兵兵一周有三次在线语数文化课补习、两次英语校外机构辅导,几乎挤占了他所有的课余时间。孩子一度出现厌学情绪,认为学习就是为了考试,于是家里常常发生冲突。
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