这个理论是当年一个波兰犹太裔的美国人提出的,大致讲的是,让80%的平庸阶层浪费大量的时间,沉迷于电子产品、游戏、色情、娱乐八卦、短视频等,失去深刻思考的能力。
学校中的问题:学习负担过重;学校生活过于紧张,学校的纪律过严而刻板;孩子在学校中常常受屈辱。恶劣的学习环境:父母不爱学习;学习条件太差;学校和社会风气不好。
当前,未成年人沉迷网络游戏现象日益受到各国重视。一些国家积极发动家庭、学校和社会等各方力量,通过开展校园教育、加强大众科普、构筑技术保护屏障等举措,帮助未成年人养成更加积极健康的电子产品使用习惯,减少对网络游戏的依赖。
有个家长对我说,“怕孩子不独立,自己很焦虑”。我对他说,“你焦虑,你的安全感还需要从孩子那里获得,到底是孩子不独立,还是你不独立?”
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