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家里有小朋友的家长都经历过，孩子小时候，其实对学习特别有兴趣，总是背着小书包想去上学堂。然而随着年龄的增长，当真的上学了，就出现了两级分化，有些孩子依然对学习充满热情，而且成绩优秀，也有一些孩子不喜欢上学了，甚至厌学。到底是什么因素在影响着孩子的学习兴趣呢？今天，我们来探究下这背后的原因。有专家研究过，如果一件事让人有兴趣，至少具备“五感”因素：
如果家庭因为现实原因无法全面教育，那么这种情况下的家庭教育才难能可贵。因为家长需要在有限的时间和金钱里教育孩子的思想，引导他的行为，你可能见不到他的面，但你仍需要摸索出一套效率极高的家庭教育。这很难，所以很多家长选择了不教育或者少教育，固执地认为工作忙教不了孩子。
可能有的家长会说，在现在的环境里完全不接触电子产品几乎是不可能的，就连我们成年人都无法抵制电子产品的诱惑，就更别说小孩子了。那么，当我们的孩子沉迷于电子产品，我们如何引导孩子合理使用呢？
还有一点是，家长怕孩子不去补课，会被老师差别待遇。有的老师更是明里暗里暗示家长，要把孩子送来补课，孩子的成绩才能有所提高。更有老师出现“打击报复式”行为，如果学生不来补课，就会被孤立。所以家长们只能被宰割，无论补课费多高，家长都要往外掏。
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