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妈妈对孩子上不上学表面上无所谓，能放下，但当孩子真正纠结后提出不上学时，发现跟孩子表达的不是自已内心的想法，自已并不能接受孩子不上学。如果换一种方式和孩子表达想法，毕竟大是大非面前，还是要慎重，那要如何清晰表达自已的内心想法？孩子是否有强大或者内心很坦然的谈这个事，如果不可以正话反说，孩子需要如何正向引导？
家庭教育指导的具体内容是什么？以何种方式开展？相关法律没有明确规定。实践中，受访法院、检察院主要结合个案情况，与社工、心理咨询机构心理咨询师等专业人员合作，对未成年人的父母或其他监护人进行有针对性的家庭教育指导。
过于的溺爱只会导致在面对真实的“风雨”时让孩子没有自己抵抗跟面对的能力。并且在上学时跟其他孩子存在的年龄差也很容易让孩子产生自卑，无法合群等心理，所以最好的入学年龄还是应当控制在六七岁才好。
在给家长讲座过程中,我都用大量强调父母的陪伴、榜样是最好家庭教育的理念。上次我写过一篇家庭教育的文章—《家教伴我成长》,特别强调了具有仪式感的家庭教育对培养孩子内驱力的重要性。最好的家庭教育,来自父母的言传身教、来自具有仪式感的亲密陪伴。
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